2023年5月9日，《海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究》课题的李少珍专家团队冒雨来到海口市遵谭中学开展课题活动。这是专家团队第一次参加我校的“请进来”活动暨课题开题会。
李少珍课题专家团队成员合影。李少珍老师（图一中）、李献晶老师（图一左）以及吴清苗老师（图一右）。
海口市遵谭中学与会成员合影。副校长麦标（图二左三)、语文组组长钟艳（图二右三)、周耿老师（图二左一)、张文老师（图二左二)、蔡汝强老师（图二右二)、王美嶂老师（图二右一)。
专家组团队名单和参会人员签到情况。
首先，李少珍老师对《海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究》课题进行介绍和讲解，从课题研究背景及意义，课题研究的目标与内容、课题研究创新点、课题研究成果、课题研究收获与反思等方面，对课题进行详细介绍和说明。
李少珍老师指出，本次课题成果推广应用的意义在于传承和弘扬海南民俗文化传统、拓宽学生文化视野，提升学生语文素养、促使教师增强课程意识，在研究中提高自身的课程研发能力，是一项具有特色和深远意义的课题。
紧接着，李少珍老师又向大家介绍了本次课题的内容、过程、创新点以及成果。李少珍老师指出：课题内容包括海南民俗文化融入初中语文课堂教学的策略研究、海南民俗文化校本课程专题学习教学模式研究、海南民俗文化校本课程建构研究；课题实验过程分为收集资料、调查访谈、课堂观察、课程建构、总结反思六个板块，并通过图片的方式展示出了课题开题会的开展以及七次研讨会的过程；课题研究的创新点在于打破了民俗学科与语文学科的界限，实现了海南民族文化与语文课程资源的整合，探索初中语文课堂教学与海南民俗文化融合的途径和策略，并且充分利用海南本土丰富的民俗文化资源，开发与语文教学相结合的独具特色的海南民俗文化课程资源，编撰海南民俗文化校本课程教材。
李少珍老师的讲解循序渐进、条理明晰，与会的课题组成员都被本次课题研究深深的吸引，产生了浓厚的兴趣。
接下来，李少珍老师着重介绍了课题的成果，以图文并茂的方式，展示了课题摸索到了海南民俗文化渗透语文教学的有效途径和方法、建构校本课程《乡韵·乡俗·乡情》的课型--“六环节专题教学模式”、编撰海南民俗文化校本课程教材《乡韵·乡俗·乡情》等成果。
同时，李少珍老师还展示了课题的获奖情况以及课题团队成员所取得的优秀成绩，可谓硕果累累。
李少珍老师讲解了课题推广应用策略，提出从课堂渗透、课外实践两方面，将民俗文化融入语文教学，拓展语文学习的空间。
同时，李少珍老师分享了郑诗卉老师设计的课例：《海南传统节日——军坡节》，该课例以任务驱动为导向，设计了四个活动，突显了学生的主体性，并在评价环节倡导“教－学－评”一体的课程评价，为课题组成员提供了本次课题的实践经验。
在李少珍老师的细心解读下，海口市遵谭中学课题组的成员们充分了解了本次课题研究的内容和过程，认识到将海南民俗文化融入语文课堂的重要性和现实意义，同时也对课题的推广和应用充满信心。
李少珍老师对课题介绍完成后，针对课题内容和应用推广与海口市遵谭中学课题组的成员展开了交流。海口市遵谭中学语文组组长钟艳说：“首先感谢专家团队不辞辛苦来进行指导交流。”并表达了对课题的开展和推广实践充满信心，“课题的推广与应用可以很好地激发学生的语文学习兴趣，提高课堂的教学效率”。同时谈到了学习课题推广后对本地具有600年历史的“红糖古法制糖法”等有了深刻的认识和思考，一定可以将课题推广应用与语文课堂进行很好的融合。接着课题组成员海口市遵谭中学麦标副校长也谈了他的看法，他指出，遵谭是一个人杰地灵的地方，出现过许多历史名人，具有深厚的文化底蕴，民俗文化的推广与应用，势必激活语文课堂，促进学校教育教学的发展和提升。
活动最后，课题组专家团队和海口市遵谭中学与会成员合影留念。
《海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究》第一次“请进来”暨开题会活动的开展，加深了海口市遵谭中学课题组成员对于课题内容和实际应用的理解，对提升我校教师的教学水平，促进学科教学质量有巨大的帮助。它将扩大学生的知识储备和文化视野，使学生更加了解家乡的民俗文化，加深学生对家乡文化的认识，增强他们对家乡民俗文化的认同感。我校课题组将踏踏实实做好每一项工作，相信在课题专家团队的关心支持帮助指导下，后续课题教学及其推广应用活动将更富有成效！