聚焦大单元 共酿“大智慧”——泗阳县素养化课堂教学（三学范式）“大单元” 项目专题研讨会

　　为落实《泗阳县素养化课堂教学（三学范式）指导意见》，深入推进素养化课堂教学（三学范式）项目研究工作，泗阳县教师发展中心5月9日在泗阳经济开发区学校举办“大单元”项目专题研讨会。

　　泗阳县教师发展中心王通科长、泗阳县双语实验学校刘双主任、泗阳县实验小学附属幼儿园颜璐璐园长以及“大单元”项目组、“情境设问”项目组、“学生多元表达”项目组的全体研究人员参加了本次活动。

　　本次活动分为教学课例展示与说课和专家点评与专题讲座两个部分。

　　活动伊始，泗阳经济开发区学校赵静主任以大单元的教学视角，活动化的教学策略，智慧化的教学手段，执教了小学道德与法治二年级上册第三单元《我是一张纸》一课。

     赵主任教学逻辑清晰、定位准确，活动新颖、生成精彩，让学生在探究中重构环保认知，提升环保理念，实现绿色生活习惯的自觉养成。

　　随后，赵主任对执教课例进行了说课，从单元教学设计说明、教材分析、学情分析、教学目标、教学流程等方面，阐述了自己如何基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与整体设计，充分落实“三学范式”和核心素养。

　　泗阳县双语实验学校刘双主任做了《当问题“邂逅”情境，让学习真正发生》专题讲座，刘主任从“情境设问的基本内涵”、“基本类型”、“实施原则”、“实施策略”、“实施中避免的误区”五个方面，对“问题情境”进行了全面而细致的解读。

　　泗阳县实验小学附属幼儿园颜璐璐园长做了《学生多元表达能力的培养路径》专题讲座，颜园长从“基础认识”、“多元表达的理论基础”、“学生多元表达的教育价值”、“学生多元表达的培养路径”四个方面，阐明了学生多元表达能力的培养路径。

　　活动最后，泗阳县教师发展中心王通科长就此次研讨活动给予了点评，并做了《泗阳县素养化课堂教学（“三学”范式）实施及研究》的专题报告。

　　王科长将抽象的知识理论与教学实践相结合，带领大家深入解读新课标下的单元整体教学，分析实际教学现状，并分享了如何通过单元整体教学将核心素养落地，如何围绕学习任务活动观将知识内化、转化并外化的教学实践经验，为我县的单元整体教学进阶发展理清了思路，明确了方向。