如果一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。为进一步推进阅读教学方式方法及策略，以综合组教学比武为载体，研究阅读教学与其他学科相融合的教学艺术，使教师在比赛活动中相互交流，取长补短，共同提高，促进教育素质整体优化。2023年5月9日城南小学开展了小学综合组阅读教学比武活动。
陈林老师和学生们一起分享了有趣的绘本《我的幸运一天》。这是一个幽默有趣的故事，短短的二十分钟,老师以循循善诱的语言引领孩子由听故事到看图想故事,到续编故事再到延伸故事,这一气呵成的环环相扣中,孩子们不仅增长知识、开拓视野，教给学生斗智斗勇的智慧,也在不知不觉间提升了阅读能力。
石蓓老师执教的是三年级阅读分享课程，整堂课孩子们积极快乐的分享着自己对阅读独特的想法，他们各施才情，从书中一步一步感受故事的真谛，从而更好的感悟和体会人生。
向娟老师带领着学生走进了《大家来听音乐会》这个绘本故事。向老师语言自然幽默，亲和力十足，学生在轻松快乐的氛围中体会到了故事中的乐趣。老师巧妙的运用音乐与绘本故事的结合，更好的激发学生的阅读兴趣，也潜移默化的加强学生对于音乐小知识的认识，是一节音乐与阅读较好结合的课堂。
尹凝老师执教的是《彩虹色的花》绘本指导课。尹老师在授课前认真准备，精心设计； 动人的语言，巧妙的环节设计，让我们看到一朵很快乐，善良的，乐于助人的彩虹色的花。
邱鹃老师执教的是《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》。 动人的语言，巧妙的环节设计，让我们看到了一只凶恶的鳄鱼因为蛀牙只得乖乖听牙医摆弄，而红脸的牙医因为害怕鳄鱼也只能壮着胆子上给它治牙。这反差不禁让人开怀大笑。
俗话说:“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”通过课堂教学加强教师间的交流与学习，促进教师专业化成长，共同进步。经过角逐，共产生一等奖三名，二等奖两名。
书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！