篮球比赛对抗激烈、复杂多变、技巧性高，极富趣味性，吸引了成千上万的爱好者，已成为当今世界体坛最重要的竞赛项目之一。它不仅是一项集竞技与趣味于一体的综合性运动项目，更是一种社会文化形态，有强体、增智和教育的作用。同时，篮球运动也是一种特殊的艺术，展现了人体和心灵的优美。
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二年二班的赵育媛的哥哥，化身“家长进课堂”活动的老师，为班里的孩子们生动的上了一堂篮球课，让孩子们认识了篮球的前世今生，传播了篮球文化，为孩子们的心中播下了运动的种子。
篮球的起源：
篮球运动在1891年，由美国体育教师詹姆士奈史密斯博士发明。当时，在寒冷的冬季，缺乏室内进行体育活动的球类竞赛项目。奈史密斯从工人和儿童用球向“桃子筐”投准的游戏中得到启发，设计将两只桃篮分别钉在健身房内两端看台的栏杆上，桃篮口水平向上，距地面10英尺，以足球为比赛工具向篮内投掷，入篮得1分，按得分多少决定胜负。因为这项游戏最初使用是桃篮和球，遂取名为篮球。
随着初步对篮球的认识，孩子们展露出浓厚的兴趣
篮球的发展：
1904年在第３届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并有移种文字出版，发行于全世界，这样，篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目。
随着课堂的深入，老师与学生开展了互动
篮球在中国：
篮球自 19 世纪末传入中国以来，在最近三十年里，各种各样的篮球培训学校、篮球组织与篮球队如雨后春笋般出现，篮球也进入运动会并被列入正式比赛项目。篮球得到了很多年轻人的喜爱，成为他们的宠儿。
最终在课堂即将结束的时候，气氛达到了最高潮
篮球是一项展现力量和美的运动。它讲究的是旋律,是团结,它不是单人秀,是充满凝聚力的游戏。孩子们在这样的篮球课中感受到篮球的魅力，激发了热爱篮球，热爱运动的兴趣，更重要的是收获了快乐和成长，阳光与健康！
供稿：二年二班家委会
指导：班主任李亚萍老师