第二节课是来自西关小学的李建林老师的课例展示。整节课侯老师以学生为主题,不断引导,层层递进。带领学生以小组为单位进行实验操作,充分感知水的三态变化。使学生在实验操作中观察实验现象,分析、得出实验结论。紧张的操作结束后,李老师让学生代表上台为大家讲解,让学生成为小讲师,提高学生的语言组织能力和表达能力。帮助学生树立自信,克服自卑胆怯的心理。
本次科学教研活动意义重大,既交流了经验共同进步,又增进了老师们的感情,同时体现了科学这门课的特色。借着这次活动使我认识到科学与我们生活的融合的重要性。此次活动为我在今后教学中指明了方向。
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