良好的家庭教育，对孩子的进步和影响是终生难忘的，而父母是孩子的第一任老师，对孩子的影响尤为重大。孩子对自己的家庭感觉是和睦的还是矛盾的、是宁静的还是烦躁的，都非常敏感。所以家庭环境营造的是否良好、宽松是家庭教育成功与否的前提条件。
①什么是家庭教育
家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
②家庭教育特点任务
1. 家庭教育具有启蒙性。家庭教育是人的教育之根，人一出生就在家庭中生存，家庭早期的教育与影响，对一个人道德观念的形成、卫生习惯的养成、智力潜能的开发、个性特征的培养具有至关重要的启蒙意义。
2. 家庭教育具有连续性。家庭教育是一个人从出生到离世，连续不断地接受的教育。相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的整个过程，一般就没有生活环境和教育者变化和更换的问题，有较强的连续性，是一种长期的、连续不断的互动教育。
3. 家庭教育具有终身性。从孩子的出生到成家，处处都有家庭教育保驾护航，即使在孩子长大后，家庭教育依然发挥着作用。家庭教育的终身性，可以帮助家长持续的观察孩子的优缺点，适时进行教育，长此以往，也有助于培养孩子良好的人格魅力。
4. 家庭教育具有专一性。相对于社会和学校教育的一对多模式而言，1对1的家庭教育更具有专一性。孩子出生、成长，父母可谓无时无刻不相伴左右，孩子与父母接触的机会最多，相处的时间也最长，因此父母能够全方位的读懂自己的孩子，能够实事求是、对症下药、有的放矢、因材施教，从而进行专一性的教育。
③家庭教育的误区
1. 教育方式误区：过分溺爱；过分专制；乱发脾气；过度保护；过度放纵；限制说话；脸色严厉；漠不关心。
2. 心理误区：学习至上；急功急利；低估质疑；以偏概全；庸俗功利；忽略优点。
④走出家庭教育误区
1. 正确维护家校关系，促进家校紧密合作，共同教育孩子。
2. 重视家长的榜样作用，让孩子从小养成良好的行为习惯。
3. 倾听孩子的心声，充分尊重孩子，促进孩子主动发展。
4. 注意家庭教育的统一性，引导孩子和谐发展。
5. 重视非智力因素的培养，充分激发孩子的潜能。
亲爱的家长朋友们，我们的孩子都是独一无二的， 有各自不同的成长节奏。我们能做的就是耐心的陪伴他们，引导他们，看着他们慢慢的成长，他们终将成为我们期盼的那样!
编辑：王莉
审核：教导处