为继续推进农村小规模学校小班教学模式创新行动，充分发挥优质教育资源学校对薄弱学校的带动作用，整体提升学校办学水平和教育质量，促进教师专业成长，搭建合作、共享、交流的平台，促进教育均衡发展，根据县局教研室2023年教研工作安排，南片区 “聚焦学生核心素养、打造‘双减’背景下的高效课堂”主题教研活动在杨河镇河东小学如火如荼地展开。教研室副主任杨卯成、专职教研员康银海、南片区四位学区书记、中心小学校长、村级学校校长、片区学科指导组成员、各学科骨干教师及新入职教师共计80多人参加此次活动。
启动仪式上，杨河学区书记李自强致欢迎辞，并宣布了本次活动的安排。县教研室杨卯成主任对参加活动的全体人员提出了要求和希望，在教研形式改革和创新的形势下，身处不同岗位，可以学到不同的知识。通过学习，要在宏观上改变自己，在微观上提升自己。
五年级语文课《牧场之国》。贾红丽老师精心设计每个教学环节，以学生为中心。学生们在老师的引导下，时而静心细听，时而凝神思考，时而深情朗读，时而面露微笑，真正走进了文本，融入感情，习得方法，提升能力。
四年级数学课《平移》。常小维老师的这节课，充分使用多媒体来呈现，给学生一个直观的感受，这比用语言描述要直观得多、简捷得多，效果也更突出，教师的“引”与学生的“探”有机结合，有效地突破了教学重难点，达到了预期的教学目标。
六年级英语课《What’s You Dream?》。本节课高爱芳老师紧紧围绕词组和对话教学两个方面，作为本节课重点要解决的问题。根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养。
四年级语文课《古诗三首·墨梅》。邓亚亚老师执教的《墨梅》这节课，书声琅琅，韵味十足。先从梅花图片入手，拉近学生与梅花的距离，再吟诵咏梅名句，让学生进入吟咏古诗的状态，也为后面学习《墨梅》做准备。四组咏梅名句由表入里地浸润，让梅花的清香、淡雅融化在学生心里。
五年级数学课《异分母分数加减法》。王聚宝老师让学生通过自己的思维过程获得对法则的掌握，关注知识发生的过程。学生真正参与了学习的过程，同时培养了学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。
六年级道德与法治课《多元文化 多样魅力》。杨艳芳老师注重学生主体地位的发挥，让学生成为课堂的主人;注重学生情感的提升;注重对学生生活的引导;教师真正走进生活，把生活引进课堂，做学生良好品德的引领者。
教师们闪亮登台，一展风采。每节课都给大家留下了深刻印象。每位教师在说课前先讲述了本次课堂设计构思和意图，并对这节课作了教学反思。
评课教师对每位教师的课堂从教学设计，重点把握，教学方法，师生互动等方面进行了全面的点评，老师们思如风发，言如泉涌，交流中投射着一种智慧，一种魅力。大家从不同的侧面对每堂课进行评价并给出了中肯的意见和建议。
由南片区四个中心小学校长对各自所负责的科目的说评课交流研讨成果进行了汇报、分享。
骨干教师刘文芳针对高质量学校发展、办学经验及教育教学工作做汇报。
杨河河东小学校长杜珍红对学校基本情况、学校发展、教育教学工作及学校常规管理等方面做了分享。
县局教研室杨卯成主任做“探索内心景观，促进自我完善，心系教师发展——我们的教育故事”主题报告。
四门学区书记马亚红做总结性讲话。
这次的教研活动是思想的碰撞，也是理念的交流。片区教研是教师进行业务切磋、相互学习和提升的一个有力平台，教师们在活动中得到了磨炼和提升，有利地促进了教师的专业成长。
供稿 杨河学区
审稿 南片区中心教研组