根据五指山市教育局文件要求，五指山市全体中小学道德与法治教师于2023年5月10日下午聚集在五指山中学仁德楼二楼会议室举行“中小学政治学科莫维芬工作室”挂牌仪式暨《道德与法治》学科新课标（2022版）培训活动。
出席本次会议的领导有市继续教育中心郭义平主任，市继续教育中心陈素贞教研员，五指山中学吴杰副校长、小学工作坊坊主李旭臻老师，中学工作坊坊主钟海花老师。
本次会议有两项议程：
第一项议程是中小学政治学科莫维芬工作室挂牌仪式，郭义平主任为莫维芬老师授牌。
其次，由吴杰副校长和陈素贞教研员为李旭臻和钟海花两位坊主颁发聘书。
李旭臻老师作为工作室代表发言
第二项议程由郭义平主任为我们解读《道德与法治》学科新课标（2022版）
一、修订背景
郭主任从政策背景、时代背景、建设背景三个方面阐述课标的修订背景，他强调，要读懂课标就要从三个问题思考：为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人？
二、文本解读
1.通读文本，把握变化
2022版新课标相对于以前，从结构上做了新调整，即：课标性质、课标理念、课标目标、课标内容、学业质量、课标实施和附录（6+1）。这一改变使新课标更趋成熟、更具操作性，更有指导性。
2.找准思路，扎实践行
第一要明目标，我们要明确道德与法治教育人最重要的追求目标是什么，道德与法治教师要教什么内容，怎样教这些内容，达到什么样的目标，自己要成什么样的教师才是合格的... ...
其次要找思路。以核心素养为导向，从大观念、大问题、大项目、大任务出发，以主题、任务群、核心概念、重要理念为情景设计教学思路。
3.明确重点，吃透精神
第一，前言部分是新颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》的前言，打通义务教育课程学段的纵向一体化、学科间的横向一体化。
第二，课程性质部分分开宗明地指出这门课程的教育价值及地位，体现了立德树人的正确观念。
三、教学评一致性教学设计
郭主任强调，教师教学前最重要的准备是教学设计，我们要多花一些时间和心思在这一块下功夫：主题要明确，动词要具体，定好目标标准。设计教案时，应该是学生学什么，老师教什么，教学的重难点就是学生的学习的重难点，充分考虑以生为本的教学原则。为了更好地阐述，郭主任以道德与法治七年级上册《更好的自己》教学设计为例，展示了优秀教学设计的思路与操作方法。
在会议的最后，郭主任积极与各学员老师们交流，一一为各学员老师们解疑答惑。
我们对于新课标的研读和领会，学习一直在路上，坚守初心使命，精研核心素养，愿我们在新课标的引领下再谱写新华章！