四月新课教学纪实

    指导老师：对于本堂课，指导老师给出了一个较高的评价，他认为在这节课当中，实习老师在使用ppt以及与黑板讲练结合等方面有较好的应用。并且ppt制作思路较为清晰，流程完整，从开头到结尾，有头有尾，整个过程非常的完整。同时没有将全部的课程局限于ppt之间，而是将黑板与ppt进行结合。但也有一些问题存在，比如部分知识点未能讲透，教学过程太快，学生思维难以跟上等。

    带队老师：带队的罗朝晖老师首先对本堂课的讲解进行了一定程度的肯定，但是他也提出了一些需要加以改进的地方。首先，就是实习老师在讲课时的声音不够响亮，听课老师坐在后排时并不能非常清晰地听到。讲课的声音，可能在下次讲课的时候，实习老师需要先将准备好麦克风使后排的同学以及老师更加清晰的听到讲课内容，或者在讲课时要更加注意提高自己的声音。其次，就是实习老师在讲练时语速存在一定的问题。这是一个所有新老师都会的通病，在进行题目讲解时，新老师的语速通常会过快，导致同学们没有能及时听清或者理解可中将要传递的信息，这是极其不利于同学们对本堂课学习知识内容的理解的。随后，就是实习老师的教态。罗老师提出了，实习老师应该大部分时间面向同学们对习题进行讲解，但是在本堂课当中，虽然也有面向同学的时候，但是相较于面对着黑板进行讲解的时间还是较少。因此，在下次的实习讲课过程当中，应该对这个问题进行着重注意。

同专业实习老师：受本堂课主讲老师邀请，前来的同专业的两位实习老师对本堂课也给予了一些点评。首先肯定了这堂课的完整度以及讲课的流畅性，其次，对于一些突发事件的应对，两位实习老师也给予了较好的肯定。面对一些突发问题，在本堂课中出现了PPT答案打错的情况，但是这堂课的主讲老师并没有慌张，而是及时与同学一起思考对内容进行纠正，这一行为受到了一位前来听课的实习老师的赞扬。