一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为完善数学新课标对数学教学的总体要求和核心素养，我校定于中午第三节课为数学备课组活动时间，老师们齐聚一起，畅讨课堂所困所思，充分发挥了集体教师的力量。
为了更好地调高课堂效果，在课例展示之前程浩老师精心准备了说课，各位老师在说课结束后也提出了自己对本堂课的一些想法，程老师虚心接受，认真修改了一些课堂流程。
第一节达标课是程浩师精心准备的四年级《整数加法运算定律推广到小数》。
程老师以复习凑整法让学生给小数配对凑整，引出整数加法运算定律，加法交换律和加法结合律。引出小数加法的比大小，让学生自己动手算一算，找一找规律，发现和整数加法算式运算定律是相同的，通过例题4让学生们进一步探究小数加法运算定律的运用。课堂练习让学生进一步加深对加法运算定律的认识，学会熟练运用加法运算定律来计算小数加法。整节课过程自然，重点突出，目标明确。
第二堂达标课由司翠平老师带来的六年级《数学广角——鸽巢问题》。司老师以鸽子回巢现象引出课题，探究新知时学生讨论交流汇报，通过学生们的探究，发现规律，进而得出至少数的算法，学生在探究过程中也体会到了学习的乐趣。
第三节达标课由孙梦溪老师带来的三年级《24小时计时法》孙老师以地球的自转形成了白天和黑夜，自转一周一圈为一日引出课题，通过小丽的周末的时间分配让学生看到了三个不同时间节点的“12”时，通过对不同的“12时”的探究让学生认识了“0时”、“12时”和“24时”，进而学会了“24时计时法，学习过程循序渐进”，结构完整，完美展现了一堂数学课。
每位老师把握每一节课，认真听课，不断总结，学以致用，努力提高自身的专业技能。
教学研究的路是永无止境的，是教育事业发展的永恒主题，通过这次课例展示和集备活动，各位老师也有了很大的收获，我们将在今后的工作中大胆探索，不断创新，使我们的教学工作更上一层楼。