江岸区新村小学“晨间音乐会”（第三季）

　　优美的旋律和着清晨的第一缕阳光，

       轻拂着孩子们的双耳，

       唤醒他们崭新的一天；

       跳动的音符伴着孩子们的一声声问候，

       渲染着孩子们的梦想，

       开启今日的学习之旅。

       2023年4月，江岸区新村小学第三季“晨间音乐会”如约而至。一首首悠扬的曲子，在孩子们的指尖流淌，流进成长大道，也流进了每一位师生的心田。“新琴台”为校园增添了一抹诗意，成为了春日里最靓丽的风景。

  本季“晨间音乐会”演出嘉宾介绍——

本季“晨间音乐会”乐器介绍——

　　竹笛是汉族乐器名，中国传统乐器。笛子是中国广为流传的吹奏乐器，因为是用天然竹材制成，所以也称为“竹笛”。竹笛流传地域广大，品种繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛和定调笛。还有玉屏笛、七孔笛、短笛和顺笛等。

　　古筝又名汉筝、秦筝，是汉民族古老的民族乐器，流行于中国各地。经过千百年的发展，主要形成了客家筝、潮州筝、山东筝、河南筝四大流派。常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏。因音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，是中国独特的、重要的民族乐器之一。代表名曲有《高山流水》《渔舟唱晚》《战台风》等。

　　二胡始于唐朝，称“奚琴”，已有一千多年的历史。是一种中国传统拉弦乐器。二胡，即二弦胡琴，又名“南胡”、“嗡子”，二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器（擦弦乐器）之一。二胡音色近乎跟人声一样，具有歌唱性、诉说感。二胡名曲有《二泉映月》《良宵》《听松》《赛马》《葡萄熟了》等。

　　琵琶是弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。木制或竹等制成，音箱呈半梨形。音色柔和、清亮。其名“琵”、“琶”是根据演奏这些乐器的右手技法而来的。也就是说琵和琶原是两种弹奏手法的名称，琵是右手向前弹，琶是右手向后挑。代表名曲有《十面埋伏》、《塞上曲》等。

　　葫芦丝又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器。葫芦丝的起源可追溯到先秦时期。葫芦丝发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。常用于吹奏山歌、农曲等民间曲调。

　　钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，由键盘、琴弦和音板等部分组成。有“乐器之王”的美称。钢琴的发声原理是靠琴锤敲击琴弦发出声响的，所以从发声方式来看，钢琴属于弦乐。钢琴有88个长得像黑白牙齿一样的琴键，其音色可塑性非常高，声音透亮柔和，具有很强的穿透力。

　　吉他是一种拨弦乐器，由琴颈、琴体、琴弦和品丝等部分组成。又译为结他或六弦琴。是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出。

　　单簧管是木管乐器的一种，由木料、硬橡胶或金属制成，有一个鸟嘴形的吹口和圆形的空心，管身由五节可装拆的管体组成，管体成圆筒形，下端为开放的喇叭口。有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净，清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管乐曲家族中应用最广泛的乐器之一。

学生及家长感言

四年级（4）班 祝筱期同学：

        这是我第二次参加“晨间音乐会”。我实在没想到我能再次上台！那天早晨，我在地铁上复习琴谱，早早的来到学校。相比于第一次的紧张，我动作熟练了很多。走进围栏中，坐上椅子，欢快的琴音在手指间流过。那《四小天鹅舞曲》欢快优雅的曲调让人振奋；那《梦中的婚礼》优美抒情的曲调让人沉浸其中……老师的鼓历更让我信心满满! 终于，在《拜厄599 55条》的音乐中，一个美妙的早晨过去了。

四年级（4）班 祝筱期同学家长:

      学校为孩子提供了美好的舞台去展现自己，优美的旋律能丰盈孩子对艺术的理解,对生活的感悟。在温暖的清晨，孩子可以与同学们起享受晨间的快乐，一起体验丰富多彩的校园生活。孩子更加自信，更加阳光，我们会继续努力!

五年级（8）班 喻嘉文同学:

       早晨7:30分我激动而紧张的来到学校，在表演场地认真地准备。我万分紧张，将每首乐曲都过了一遍，生怕演奏时出什么差错。演出如期举行,第一首《卡农》十分流畅，第二首《桥边姑娘》更迎来了热烈的掌声。这下我兴奋不已，可就在我欢乐颂弹一半时，书竟然被风合上了!我万分着急，可是我在一瞬间冷静了下来，后半首曲子竟能用肌肉记忆弹完。表演完后我得出结论，只要用心感受，再长的曲子都能弹熟。

五年级（8）班 喻嘉文同学家长:

        感谢学校提供的晨间音乐会的平台让孩子去展示自己的才艺，给了孩子很大的自信心。原本没有很多时间去练习弹曲的他，参加完音乐会后，自己会提高做作业的效率，抽时间去练习。让孩子的自律性也得到提高，让孩子明白了付出就有收获的含义，是一次很不错的成长经历!

六年级(5)班 陈俊熹同学：

        感谢潘老师给我的机会，感谢大家对我的支持，让我有勇气走上“晨间音乐会”的舞台。两个星期的练习中，我经历重重困难，突破自我。上台后，既紧张又兴奋。开始后,优美的旋律赢得大家的掌声，为我又增添了一份动力。那一刻，我是幸福的，所有人为我鼓掌，认可我的努力；那一刻，我是自信的，大家相信与赞美的眼神给了我勇气；那一刻，我是自信的，我抛弃负担、紧张，无拘无束的快乐欢唱、演奏。

六年级(5)班 陈俊熹同学家长:

        当孩子接到晨间音乐会的通知，他起初非常的焦虑，害怕自己弹不好。每天放学回家都会自己拿出吉它练上一小时左右。他想把最好的自己展现给大家! 当表演结束，同学们送来掌声，他特别的开心。在这里我想告诉孩子：努力的人值得肯定，努力的人才会幸运！最后要感谢学校和老师给孩子提供了这样一个好的舞台，让他们越来越自信，越来越优秀。

　     第三季“晨间音乐会”已告一段落，但更多孩子的音乐梦已经启航。学校不断打造空间课程，鼓励个性发展，托举每一位孩子，孩子们将在体验、感受、表达中感悟成长，让他们“敢于有梦、勇于追梦”！