新教育的核心理念：过一种幸福完整的教育生活，做最美的自己。沛县汉城文昌学校一年级1班正乘坐着新教育这辆快车，享受着新教育带给我们的幸福与美好。每一个生命都是一粒种子，都有追求极致绽放的权力。每个生命都是这个世界的唯一，都值得尊重，值得呵护。关注每个生命，为每个生命颁奖，为每个生命喝彩，让每个生命的潜能得到最大的发挥，让每个生命走向美好，绽放独特的光芒，是教育的使命。
班名：礼正
本班班级名称“礼正”释义：礼，社会生活中，由于道德观念和风俗习惯而形成的仪节，表示尊敬的态度和动作；正要做正直之人，做懂礼貌，讲文明之人，要做诚实之人。《汉书·贡禹传》：“ 昭帝幼弱，不知礼正妄多减金钱财物，鸟鲁鱼鳖牛马虎豹生禽，凡百九十物，尽痿臧之。”
班花：雏菊
班本：硬笔书法
口号：团结一心，奋勇向前。
誓言： 文明有礼，刻苦勤奋，只争朝夕， 做到最好。
班训：创最好的班级，做最好的自己。
班歌：你笑起来真好看
时光荏苒，不知不觉中这学期的学习生活接近尾声了。可爱的孩子们，还记得曾经幸福的日子吗？一起来回忆一下吧！
守望成长 美好启航——九月开学季
夏日尽，秋风起。绿意葱茏的枝头，转瞬即见泛黄的叶子，金桂飘香的季节，和谐美好的校园。在这里，我们邀请你和爸爸妈妈前往未来美好生活，巨轮即将起航！请你们做好充分准备，带上美丽的心情和勇气，一起去畅游梦想海洋。
穿上新校服，我们棒棒哒！
我们的小可爱——勤劳的小蜜蜂。
我们有一个大大的梦想！
班本特色——硬笔书法
赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。我们班以“默语文心，书法养正”、“墨语文心，滋养生命”、“墨语是美妙的种子”等系列为主题融入班本文化，以“墨”养正。
童书是美妙的种子。
夜晚灯下亲子共读的时光，借助童书，我们的童年被唤醒，并与孩子的童年发生共鸣。
阅读，让孩子成为天使👼
我们选择最有价值的、最具有真善美的童书给他们，在他们幼小的身体和纯洁的心灵中，种下最美好的种子，幸福的不仅仅是他们……
一张张书页就是一双双翅膀，通过阅读，每个孩子能成为飞翔的小天使👼。
寻找秋天
中秋节快乐！
立德养正，启智生慧—十月五育并举
体验生活，感知生活的不易。
《弟子规》有言：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。”仪容仪表是一个人涵养的外在表现，反映一个人的精神风貌。为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高生活自理本领，感受自理的乐趣，开展了以“童心巧手系鞋带”为主题的活动，培养学生独立生活的能力。
“与绿相伴，向美而行”为了丰富孩子们的居家生活，开设了水培蒜苗、发豆芽等种植观察课程，让孩子们感受到生命的成长，连续观察一周，写连续性的观察日记，并且成果颇丰，表扬这些耐心观察的孩子们，你们陪伴着“它们”的成长，就像老师们陪伴着你们的成长一样。
以劳树德
以劳育美
我们爱朗诵
抗疫英语小报
十月我们爱劳动爱学习，收获满满。
指尖跳动，舞出精彩—十一月手势舞
新教育实验宛如和煦的春风吹拂着我们的校园，又似一股清凉的甘泉流淌在师生的心田，我们怀揣着享受教育幸福的梦想，在诗意的校园里播洒着希望的种子。自从参加新教育实验以来，秉承“只要行动，就有收获”的理念，我们选择了用感受韵律之美的“手势舞”作为缔造完美教室的基础。在我们的手势舞比赛展示中同学们高声齐唱，尽情舞动，用歌声表达对祖国的热爱，用整齐的动作挥舞双手为祖国"点赞"，脸上尽显骄傲与自豪。我们用最暖心的手势舞，表达自己的心声；用最简单的方式，向祖国告白。同学们犹如聪明乖巧的精灵，把快乐蔓延，恰似活泼可爱的使者，把温暖播撒，你们就是老师心中最棒最美的小宝贝！
家校共育，逐梦未来。
期中家长会
让我们可可爱爱，笑口常开，充满自信！
朱永新老师说过，有良好精神状态的人，才会“不待扬鞭自奋蹄”，当然就会自强不息，就会坚持不懈。唤醒潜能、激发力量、促进学生走向成功，这是新教育实验的一个重要观点。孩子们，只有自信，才能使你们的潜能充分开发，才华得到充分展示，从而获得“高峰体验”。启动你们的心理自信系统，让自己在自信中不断地追求成功、设计成功、撞击成功。
比赛系红领巾啦！
水果拼图比赛
红歌传唱 童心向党—十二月红歌比赛
十二生肖迎“新春”
班级文化介绍
让班级充满生命活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家，是我们班共同努力方向。
班级图书角，读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。法国作家雨果说过，书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。孩子们，一本好书犹如一个朋友，伴你经历风雨，伴你一路成长，一路净化你的心灵，读一本好书，交一个朋友。一本书加一本书，再加一本书，可以改变一个孩子。一个人加一个人，再加一个，可以改变一个世界。
二十四节气是指二十四个时节和气候，中华民族劳动人民经过长时间的积累和经验总结出来的成果和智慧的结晶。2016年11月30日，中国的“二十四节气”被正式列入《联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录》。
以文化为自己的教室立魂，让孩子们书写出独一无二的故事，争取把传统文化中那历久弥新的原创精神作为最重要的财富，贯注到教室之中，使其弥散着母语的芬芳、馨香和温度。
传统节日春节是中华民族最隆重的传统佳节，它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是祈福、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。
十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗，猪。十二生肖的起源与动物崇拜有关。生肖取数十二，暗合古人对自然现象的归纳性认识。我班以十二生肖、传统节日、二十四节气等为载体，弘扬传统文化，渗透传统文化教育。
教室外文化建设，设置“评比栏”专栏：孩子们的写字展示专栏，在这里孩子们将看到别人的书写优点，看到自己的不足，扬长避短，主动把自己的字写的更棒，为写一手漂亮、正规的汉字打下坚实的基础。设置“作品展”专栏在这里，将展出部分同学的优秀绘画作品，激励孩子们展开丰富的想象，动手绘画美好的生活、美好的明天。
完美教室的三个特征
汇聚美好事物
本学期的美好，逐一在这里显现……
擦亮每一个日子
守住每一个日子去珍惜，如果我们用心去装点，就能把它们擦亮。
呵护每一个生命
关注教室每一个角落，让孩子成为教室的主人。
学生是一个个鲜活的生命体，是需要人性关怀的成长者。心语信箱给学生提供倾诉的空间，创设一种和谐的师生关系或教育氛围，使德育“入心” “入脑”，为教师打造出一把开启学生心灵的“金钥匙”，让自信、自尊走进他们的心灵世界，使生命朝着健康的方向发展。当然，老师们也会收到暖暖的祝福……
总之，要高品位地优化班级环境，把我们一年1班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。
关爱孩子，成就未来—漂流本
家校合作教育
放假啦
虎走留福 🐰来送春
孩子们，在这里，我们与书为友，在书海中扬帆起航。在这里，我们彰显个性，展示特长。在这里，我们勤奋乐学，学会劳动、给予、宽容和感恩。梦在远方，路在脚下。这个学期已经拉下帷幕，有欢笑，有泪水，有收获，有成长。感谢我的44名学生，未来我将继续和你们结伴前行，看一路花开，向美而行……