“教育帮扶暖人心 送教下乡共成长”———值夏中心小学送教下乡教研活动

洋洋洋
创建于2023-05-10
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         为了加强值夏镇小学教育教学交流,多渠道培养基层教师的专业素养,实现值夏镇教育资源互补,增进全镇教师的相互学习,2023年5月10日,在值夏中心小学副校长匡花平的带领下,市级学科带头人陈火兰、校级骨干教师匡美洋、刘欢等一行8人在值夏镇南岭小学开展了送教下乡活动。

上午8:20,教研活动正式开始。活动由值夏中心小学教导处主任胡桂安主持,他简单介绍了此次 “送教下乡”活动的目的和意义。希望参与教研活动的老师珍惜此次机会,学以致用,提升自己。

教学观摩

  陈火兰老师执教了六年级《解答复合应用题》复习课,开头先巩固解决应用题的步骤:1.理解题意  2.分析数量关系  3.列式计算  4.检验作答。接着带入例题,帮助学生分析解答,引出解决的第一种方法——分析法,从问题入手找条件。接着通过其他例题的比较,引出解决的第二种方法——综合法,从条件入手找问题。

    问题环环相扣,学生们个个精神饱满,状态积极,答题思路清晰,分析到位。

         党员教师匡美洋正在二年级的教室里给同学们带来一节综合实践课《小小设计师》,课堂由美丽图案激发学生做小小设计师的兴趣,在拼图游戏的过程中考验学生的观察能力,发现基本图形,找到图形运动方式!再通过小组动手操作体验一个基本图形的运动,最后设计出一个新的图案,将它作轴对称、平移或旋转运动,创造一个美丽的图案!

  瞧瞧那些迫不及待要展示自己作品的孩子们,真是兴趣盎然,活跃极了!

  自己小小的设计都能获得大家的肯定,多么开心啊,相信大家以后还能设计出更多更美的作品!

刘欢老师在四年级的课堂上带来了综合实践课《营养午餐》,新的教学理念设计,从南岭小学的校园午餐导入,激发学生兴趣,先让学生理解“不低于,不超过”的含义,从而引导学生自行调整自己所选的菜单,小组合作要求先验证,再调整,最后交流,让学生自己探讨营养搭配的巧妙方法,搭配出更多营养又健康的美食。

激烈的小组讨论,正在各抒己见,表述着自己的菜品,这是想尽可能的实现今天中午就吃上自己所选的美食吧!

         灵动有趣的课堂,全新的教学设计,游戏化的教学方式让参与研讨的老师们眼前一亮。在课堂中,孩子们激情澎湃,积极参与,听课的老师们更是全神贯注,深深被授课老师的教学环节所吸引。

好学的老师们总是在奋笔疾书的路上,学习新的教学方法,教学理念,想成长的心真是显而易见啊!

执教者反思

  学而不思则罔,思而不学则殆。三位老师执教完之后也在进行教学反思,与各位老师讲解自己的思路,提升自我 。

评课交流研讨

  教有所思,研有所获。教学活动后,参与教研的老师们进行评课交流,从教材分析、课堂设计、教师表现三个方面对活动进行探讨交流,以评促学,以研促教,大家各抒己见,现场气氛热烈。参与听课的老师们分别对三位老师的教学点评,客观、全面、精准,碰撞出思想火花。

李娜老师点评到:今天荣幸能听到三位老师的精彩授课,陈火兰老师的课堂非常的精练,扣住要点进行讲解,课堂首先调动学生们去分析题目,引导学生用分析法解决问题,整个课堂提问紧凑,知识点由易至难渗透,及时引导学生检验。其次让学生发现从条件入手找问题的综合法。帮助学生很好更快的解答复合应用题。整个课堂如果能有更多的表扬语的话相信学生们一定会更加热情!

彭芹老师点评道:今天向三位老师学习,收获颇多,匡美洋老师这节《小小设计师》对学具的运用特别丰富,让学生参与其中,让学生玩中学到知识,课堂氛围热情,学生积极参与,全程放手让学生去操作,加深学生思维能力。视频播放时能清晰一些就更好了!

陈火兰老师点评到:这两位年轻教师的课堂都非常活跃,值得大家学习,刘欢老师特别抓住这堂课的重点难点,特别突出的讲解了“不超过”和“不低于”这两个重点词汇,而且特别会利用学生的错误资源讲解题目,加深学生的印象!整个课堂小组合作时间紧凑一点的话肯定就完美了!

  师指一条路,烛照万里程,各位老师的点评及探讨给大家带来了新的视角和领悟,大家都收获满满。

点评小结

  匡花平副校长对三位老师的教学进行综述,给予了高度评价及中肯建议。高中低段三堂课为我们展现了三种不同年龄段学生的课堂表现及课堂氛围,陈火兰老师这堂课对问题的讲解非常到位清晰,课堂把控能力非常强,将关键点引导出来,一个一个知识点逐渐渗透,练习设计由易到难,尤其是最后一个练习,一题多解,就把整节课得到了一个升华。其次,陈老师的板书丰富且逻辑性强,值得我们学习!

         匡美洋老师的课堂活跃,符合这个年龄段的学生,以后去一个新的班级授课,我们都要及时的与学生沟通。要熟悉学生,同时让学生熟悉一下老师。其次,教学上要及时把握好对“基本图形”的认识,有的是一个,有的是两个,后面是一排,前面讲解时圈出一下学生肯定更能理解了!

         刘欢老师课堂表现非常沉稳,年轻老师就有了稳重的心态,值得年轻教师学习。其次,学生讨论花的时间过多,对“不低于”和“不超过”讲解有的多,导致时间上没太把控好,再紧凑点就更好了!

  一个人走的很快,一群人走的更远。此次送教活动是老师们的一次交流,一次蜕变,一次成长,更为值夏全镇小学数学教师在教育教学方面搭建了良好的沟通平台,实现了优质教育资源共享。

编辑:匡美洋

审核:匡花平

签发:刘克浪

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