阳春三月，残雪未尽。突如其来的疫情再次打乱了我们的生活节奏，也改变了学校正常的教育教学秩序，疫情期间居家线上学习，成了孩子们学业得以继续的不二选择。学校、教师、家长、学生“四点一线”，交织在“网”。疫情持续时间不定，情况瞬息万变，所有人几乎“固步自封”，在这种情况下，为了使学生尽快适应新的学习方式和学习环境，化解心理危机，我校领导高度重视，根据上级有关部门的文件要求和部署，统筹谋划，科学运作，借助家校共育的平台，家校携手，共同用心去守护孩子们健康的心灵。
科学引领 统筹谋划
学校利用教师工作群，指导教师在班级微信群向学生及家长转发或推送心理健康辅导方面的信息和资源。
心灵驿站 为你加油
组织学生观看由吉林省教育厅主办的《心理加油站》，为学生加油鼓劲儿。
向学生推荐两节心理健康辅导微课。
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家校携手 有你有我
我校根据本次疫情期间，大多数家长和学生一起居家的实际情况，积极引导家长和孩子陪同，一起做亲子活动，为孩子创造良好的学习环境和生活环境。
“疫”路之上 阅读相伴
为了缓解疫情防控期间学生居家上课带来的心理压力，加强家校共育，改善亲子关系，我校为家长推送了“长春家校社共育”微信公众平台于代俊东老师《小学生居家期间的阅读问题》微课，给居家学习的孩子和家长们带来了及时的指导，守护孩子的身心健康成长！
学生及家长纷纷表示，学校推送的心理健康辅导内容，如及时春雨，很好地解决了疫情期间居家学习和生活所面临的心理压力和情绪变化，起到了很好的指导作用。
教育的新时代，赋予教育者新的使命，特殊的时期，更有特别的教育方式与之相适应。线上教学方式，因疫而生，此时此刻，二实验小学全体师生守望“云端”，在传播知识的同时，我们更要守护孩子们的身心健康，相信，只要家校携手，共同呵护，孩子们必将在成长的道路上平安远航！