初夏尤清和，美好亦未歇。2023年5月9日，又是一个新的时间节点，为了大力弘扬作孚教育精神，践行作孚教育思想，探索农村中小学课堂教学评价改革之路，深化明明课堂教学模式的发展，卢作孚小学开展了以“传作孚思想，兴乡村教育”为主题的校际教学研讨活动。
本次活动有幸邀请到铜溪九年一贯制学校、三汇九年一贯制学校、凤凰小学、合师附小、双凤小学、育才学校、高龙小学等单位的相关领导及教师。各学校一起领略中小学教学研究的旖旎风光，实践优化中小学课堂教学评价的智慧路径。
春未尽，夏初临。初到我校的教育同仁对学校的校园文化表现出了浓厚的兴趣。卢作孚小学书记、校长马建代表学校向到访教育同仁表示欢迎，带领来宾首先参观了学校的校园文化环境，通过学生讲解员的介绍，干净整洁的校园环境、催人奋进的文化、积极向上的师生风貌，给来宾留下了深刻印象。
参观校园文化
相约故居，“遇见”作孚。为更好地弘扬作孚教育精神，践行作孚教育思想，卢作孚小学书记、校长马建带领各校领导前往肖家镇新学村参观了卢作孚祖籍屋。沿着作孚先生教育救国之路的足迹，找寻他筚路蓝缕开展乡村教育建设实践的背影。“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领”，各校来宾纷纷表示，当以作孚先生为榜样，传承好作孚教育思想，全面探索农村中小学课堂教学评价改革之路。
相约故居 遇见“作孚”
教育贵于薰习，风气赖于浸染。为加强校际交流与合作，搭建学校间互相交流的平台，此次活动我校三位教师献上了三堂示范课。老师们精心备课、各展风采，灵活多样的教学方式，新颖独特的教学设计，充分渗透的学科核心素养，将学生的学习兴趣激发到了最高点，将课堂评价实施落到了实处。
语数英交流课
交流课后，学校分学科组织了交流研讨会，三位上课教师针对本堂课的设计和设想进行了讲解和反思。听课教师代表分别发言，他们肯定了上课教师们的个人素质、文本解读和课堂教学，同时也指出了可以改进的方向，商榷了目标定位、要素落实等重要环节，相信此次研讨交流，会助力我校教师更快成长。
评课现场
“志合者，不以山海为远。”开门办学，加强合作，有效助力。本次活动给我校教师提供了互相学习的平台，也为我校在“明明课堂”特色化办学方面提供了更为广阔的思路。我校将继续加强与优质学校之间的深度交流，再书教育新思路，相互借鉴、协同研究。
审核：毛剑锋
编辑：刘 霞
撰稿：黎 蕊
供图：全体教师