为创新教研模式，加强校级交流，推广教学经验，促进教师成长，2023年5月10日上午，谷城县教研室小学英语教研员王博组织小学学前二区内各乡镇英语学科教研员，骨干教师培养对象在城关镇北辰小学参加核心素养下小学英语词汇课中学生语篇意识的培养研修活动。
活动开始，首先是北辰小学吴扬老师带来的一节词汇与文本再构的研讨课。本节课吴扬老师引导学生在具体的语境中学习词汇，将对话课的核心句型巧妙地融入单词课，以birthday为话题激活了学生的思维。吴老师设计通过"介绍自己的女儿”作为语篇话题，有针对性地选取歌曲，巧妙告诉大家：老师女儿的生日日期藏在歌中。学生在任务驱动下，仔细聆听，认真跟唱，争抢回答，复习旧知，同时又为接下来新知学习-如何"介绍家人"作出示范，做好铺垫。设计中围绕“介绍家人的生日及将为家人做什么”这个语篇背景，将新词的学习与核心句型巧妙地融合在一起，凸显语言安排上的系统连贯性。以"介绍家人"为主线，每个序数词都被赋予一个小语境巧妙联结，最终生成一个较长语篇。由于谈论的是大家熟悉的、最热爱的家人及他们的生日，语境真实，同时潜移默化渗透热爱家人、孝老爱亲的思想。该设计体现以语篇为中心的教学意识，发散学生思维，从而使语言表达变得更有意义。
第二节由紫金镇官坊小学的胡义丹老师带来一节词汇与绘本故事的融合课。本节课先用chant热身，让学生分组竞争，活跃了气氛。接着在学校要举办party，Sarah和Amy要去购物的情景中学习新词汇与句型。此环节中，胡老师引导学生积极参与互动交流，根据学生的表现情况，适当的给予建议，让学生自主探讨学习，做学习的主人。特别是时装秀展示把本节课推向高潮，寓教于乐！
在两节研讨课之后，两位老师就自己所执教的这两节课进行了详细的说课，参会老师进行了专业的评课活动。大家一致认为小学英语整合教材可以增强其整体性与实用性，提高学生学习英语的效率和兴趣，有利于学生全面发展，更好的提高英语水平。
接下来城关镇小学英语教研员毛丽娟老师就“大单元下以语篇为依托的小学英语词汇教学”作了主题讲座。毛教研说：“小学英语词汇教学要体现语篇意识，是英语课程标准的基本要求，是语言教学有效达成的重要途径”。作为一线教师的我们，我们要做的是把如珍珠般散落的词汇巧妙地串联成如项链般漂亮的语篇，让学生在我们营造的丰富语境中培养语感和对英语的兴趣，并且掌握学习英语的方法，带给学生真正美好的享受！
最后活动在谷城县小学英语教研员王博的点评总结中步入尾声，她表示此次活动举办得非常成功，王教研对两位授课老师的单元教材内容的整合能力予以赞扬，并且充分肯定了毛丽娟老师讲座的专业度与实效性。同时也对大家提出了新的要求：一线教师不仅要有扎实的英语素养，还要有敢于创新的勇气，能做到敏锐挖掘目标词汇间的联系，合理创设有效情境，积极进行语篇创编。如果我们片区每位教师能联动起来，共同参与创编和设计，并结合各班实际进行不断完善和修改，学生就能学得更有趣，更轻松，更有效。
一次活动，就是一次成长。此次教研活动为英语老师搭建了一个相互学习、相互分享的交流平台，对片区学校的学科教育工作是一次有力的推动和促进。在今后的教学中，我们将一如既往地深入研究课堂教学，发挥学科组力量，助力片区学校小学英语教学再上新台阶。教研之路，修远漫长，唯有上下求索，才能走得更远，才能在教育岁月的流转中永远馨香满怀。