题记
风和日丽，杨柳依依。
时光清浅，岁月慢慢。
撷一缕日光，抚过心田。
唯有研语的芬芳，沉香了流年。
视导为引领，交流促提升。为迎接即将到来的九年级河北中考、八年级国家质量监测、七年级唐山统考，帮助旭阳中学进一步优化堂教学，提升教学质量，切实规范教学管理，2023年5月9日，迁安市教研室领导莅临旭阳中学进行听评课及视导研讨活动。
视导活动采取了听课、评课、座谈交流等形式深入我校课堂教学工作，重点了解教学教研情况，共同探讨研究在教学中存在的困难和疑惑，现场指导学校教研活动、教师备课情况，了解教师教学行为、学校教学管理、学科教研等情况，对学校的教育教学综合管理工作进行了全面、细致的指导调研。
听课环节采取了随堂听课形式，各学科组老师按照教学进度，正常有序的进行授课活动。视导组一行深入课堂，听了学校语、英、物、生、历、道法等任课老师的常态课。课后，教研员与老师进行面对面沟通，赞优点、谈不足、解困惑，用专业的眼光、负责的态度，实时了解我校师生的状态，从教学技能、教学效果等多方面进行深入、细致的调研和指导。
“随风潜入夜，润物细无声”，本次教研室听评课活动推动我校教育教学工作向着更扎实、更有序的方向迈进，我校将以此为契机，落实教研室意见建议，进一步完善教学工作，全面提升课堂教学效率。
语文教研员刘老师点评到：
闪光点：
1.课堂教学环节紧凑，思路清晰。
2. 教师注重答题方法的引导，能引导学生发表个人见解，更加重视思维能力的培养，提高学生的独学能力。
3. 及时恰当的评价激励学生，引导学生积极思考，提高学生积极性和主动性。
4.板书设计与课件内容优势互补，共同促进教学顺利进行。
改进点：
1.充分发挥学生的课堂主体地位，学生能说的地方让给学生说。
2. 教师应走下讲台，巡查学情，关注学生是否动笔；重视学生日常学习习惯的培养。
3. 给学生记笔记的时间，要高质量的上课，让学生在课上写，课上能消化的课上消化.
4.教、学、评要一体化，提高学生知识素养。
英语教研员赵老师 对旭阳教师参与评课的积极诚恳态度给予肯定，客观指出上课老师的精彩之处，同时也提出了一些宝贵建议：其一， 教师的课要面向每一个学生。学生课堂氛围沉闷，教师首先要抓准学生，其根本原因就是学生的知识储备不够，导致学生们缺乏自信，不敢在课堂上表现自己；其二，教师要明确一条重要的评课原则：是否让不同的学生在学习本节课后“学有所得”。以此原则为基础，评价自己及他人的课堂；最后，中考复习时间紧，任务重，建议老师们要在知识点和复习策略上有取舍，而不是在学生上有取舍。
物理教研员王老师点评赵老师的课时，首先明确优点：一、通过试卷分析，找到了学生断点；确立的素养目标，符合核心素养目标要求；二、通过原题再现，展示了学生思维过程，然后解决知识断点、总结和拓展练习，并且在其过程中能做到规范学生；三、课下跟踪训练做到了分层，并且内容符合“双减”要求。
其次，需改进的地方：PPT与板书的互补可以再优化一下；板书上易出错的地方可用双色笔勾出
生物教研员王老师提出建设性意见：
1.平时要注重备课，同组教师间共同备课，将课备的完善一些，主抓基础知识，巩固学生的基础。
2.教师要调动起学生的积极性，将课堂交给学生，以学生为主体，设计教学情景，多让学生去探究性的学习，避免满堂灌。
3.课上可以多引入些图片，联系生活实际，将生物知识与生活实际结合起来，帮助学生去理解抽象的知识。
4.课下要注重学生的总结，让学生在头脑中形成一个知识网络，这样既可以巩固所学知识，又能够在头脑中形成知识框架，利于成绩的提高。
历史教研员申老师先对试卷讲评课的各教学环节进行了具体的剖析，并强调指出教学要紧贴中考，把握好学情，做到以学生为主体，在教学过程中要注重教学的实际效果，针对学生，对症下药。以夯实基础知识为前提，不断提高自身能力。申老师还就中考教师的备课方向作了详细的指导，要求教师提高自身知识储备，提高课堂效率，进行分层教学。
道法教研员裴老师对课前必背、选择题安排、选材内容、巩固提升以及得分意识传输等方面给与充分肯定。根据教学效果，给出以下建议：
一、可将任务通过PPT展示，明确时间、方式、要求，更节约时间；
二、每周组织一次综合性考试，准确分析问题所在，指导学生进行分类错题整理，提高考试价值；
三、复习过程中，注重时政热点的穿插讲解，筛选高效时政试题，不定期抽测。
教研室刘主任就学校教育教学的方式策略提出针对性意见，为旭阳的课堂教学明确方向。刘主任指出：
一、关注九年级教师的试卷讲评课，不要只是就题讲题，一定使复习的知识形成系统。
二、关注各学科的复习进度。完成复习任务的过程中提升学生的能力及分数。
三、抓实教研工作，通过教研活动解决教学中遇到的问题。
四、老师之间多开展互听互评活动，同研共进要照常开展。
五、培养学科带头人，通过学科带头人带动同学科教师共同成长。
六、明确评价导向，努力提升学生的及格率和平均分，关注每一个学生。
教无涯，研不尽。教学是一场修行，教研活动更是教师的终身修炼。相信通过此次视导工作，将有力促进我校教研活动的深入开展，推动了常规教学规范管理。旭阳中学全体教师将以此为契机，继续扎实抓好教学常规，促进教育教学模式创新，进一步优化教学教研常态，为推动教学工作笃行不怠。
他山之石， 可以攻玉
互学互鉴，与你共存
莫道春光难揽取，心若向阳花自开
前途漫漫，万里征程，唯有笃行方能见到胜利的曙光，深耕细作，让热爱不负韶华，不负时代，让教育之花异常绚烂！