王村中心小学一直以来就重视对特殊群体学生的关爱帮扶工作，在“拥抱阳光 润心前行”心理健康教育宣传月中，学校按照要求，积极开展心理健康教育关爱行动。学校积极组织教师和朋辈开展关爱行动，在心理疏导、身心成长、积极品质培养等方西给予学生更多关怀和帮助，尤其是重点关注离异家庭学生、心理问题学生、留守儿童等“三个清单” 特殊群体心理健康状况，学校完善了学生心理健康档案，采取“一人一案”的办法进行一对一帮扶，密切家校联系，通过多种方式培养学生珍视生命、热爱生活、积极向上的心理品质。
学校首先以班级为单位开展心理健康教育关爱行动主题班会，了解心理健康相关知识。
保持心理健康的秘诀包括：认识自己、接纳自己、肯定自己；对自己的人生负责；有伟大的梦想，设定明确的人生目标；学会自控，克服诱惑，活在现实中；学会缓解愤怒、抑郁和无聊；时刻鼓励自己增强自信。
班会后，教师对特殊群体心理健康进行一对一帮扶，了解特殊群体心理健康状况。
同时，积极发挥朋辈作用，让班级同学结对合作，了解学生内心深处的想法。
5月10日下午，南阳义工联关爱儿童项目组到学校进行关爱留守儿童辅导，培训老师进行了“认识自我 悦纳自我 ”心理辅导活动，鼓励孩子认识自我，快乐地接纳自我，努力成长为自信快乐的人！
关于心理健康，我们应全面关注孩子的性格、情绪、意志、品格、兴趣爱好的培养，加强心理健康教育，引导孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生！王村中心小学一直在行动，努力提升心理健康教育工作水平，为学生健康快乐成长奠定基础！