为了提高一年级（4）班师生们的自救自护技能，普及急救小知识，今天我们很荣幸邀请到汪茁同学的爸爸，同时他也是普洱市第二人民医院的一名医生，欢迎他给我们带来这堂“生命救护”课。
👏👏👏👏👏👏：
汪医生和他的同事带来的两具人体模型，一进门就引发了同学们的围观，阵阵欢呼、尖叫声传来。大家好奇地摸摸模型的手，碰碰模型的肚子。
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这种场面还得靠我们黄老师才hold住😄
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正式开讲喽！首先，汪医生利用道具、和同事配合，教我们认识“我们的身体”~~~
大家看，大脑、肺、心脏、肝脏、胃、肠、肾、膀胱……每一个器官都在为我们的健康努力工作着哦。
同学们听得很认真。
时间就是生命，生命无小事，救护是关键。大家期盼的重头戏“心肺复苏”来了———
首先遇到一个倒地的病人，我们要评估是否需要急救，
一看，二听，三感知。摸摸我们的动脉在哪里？感受一下它的跳动！
评估需要急救，别忘记打120求救电话☎️
开放气道~~~
注意：心肺复苏手掌根部是着力点！
寻找按压部位：
汪医生和同事给大家展示的心肺复苏实操，大家听得根认真！
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简易呼吸器优于人工呼吸。
心肺复苏实操带动了全班的热情，大家都争先恐后想要试一试😄😄😄
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通过这次急救课堂的学习，孩子们起码认识了整个急救的过程，为了每一个神圣的生命不被耽误，至少我们在面对紧急情况的时候能做的不再是无奈的等待。或许，我们只是判断一下有人需要救援；或许，我们只是呼救……或许，我们还能挽救一个生命！
再次感谢汪医生给我们带来这堂生动而有意义的救护课👏👏。