夏之美，在于希望与勃发；教之美，在于碰撞与研讨。为进一步贯彻落实新课标理念，聚焦学科核心素养，引导教师以整合的思想进行单元教学设计，二师附小祥符校区近期开展了以“聚焦核心素养 精研大单元教学”为主题的语文学科同课异构研讨活动。
李艳芳老师执教的《动物王国开大会》以第七单元的语文要素为切入点，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的单元学习情境。教学中引导学生通过“看插图读故事”，训练学生的观察与朗读能力；通过分析狗熊的四次通知，让学生发现语言表达的技巧；通过引导学生分析提炼有效信息，让学生了解“通知”的关键要领。本节课巧妙融入了人文主题和语文要素，实现了单元学习任务的关联和进阶。
王慧芳老师执教的《祖先的摇篮》一课，立足大单元教学，“穿越时空之门，感受世界之初”。通过朗读，学生感受到了祖先生活的有趣。了解动词加名词的构词特点，为学生创作诗歌做铺垫。通过多种方法，让学生展开想象，在感悟“世界之初”课文主旨的同时，孩子们大胆发挥想象，创作诗歌，想象力、表达力得到持续锻炼，为后面感受、想象神话故事的神奇奠定了基础。
赵颖慧老师执教的《剃头大师》，立足大单元任务情境，创设“童年的回忆录”学习单，紧紧依托课后习题的层次推进，直指习作表达主旨。通过研读老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同，感受剃头大师和“害人精”的特点，并以“运用多种方法理解难懂的句子”为主线展开教学。在感悟“童真童趣”课文主旨的同时，水到渠成地习得写作的秘诀，为本单元习作“那些有特点的人”做好厚实的铺垫。
课例结束后，校领导进行了总结，希望教师们在今后的教学中要坚持以学科素养为导向，以大单元为视角，建构整体体系，关注学生的成长，引发积极思考。思辨笃行，切磋琢磨，行而不辍，践行致远。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。在新课标背景下基于核心素养推进单元整体教学的探索路上，二师附小祥符校区全体语文老师将继续以学赋能，蓄力前行！