根据实验教学计划，基础年级随课程进度按时进行，初二年级围绕实验中考进行针对性的训练及模拟、并制定具体方案。
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制定具体实施方案
初一年段：《小鱼尾鳍内血液的流动》
1.通过阅读课本和复习显微镜的操作步骤，掌握实验操作及规范。
2.能使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动，并能找到动脉、静脉和毛细血管，说出毛细血管的来源和去向，根据流速将三者排序。
3.通过完成实验操作，并使用评价量表对实验操作过程、结果以及实验素养（包括实验习惯和合作能力等）进行评价。
学校为生物实验室准备的实验材料
学生们认真观看视频，明确操作步骤。
本次实验和讲授新课相结合，通过有趣的导入，学生对将要学习的内容产生了极大的兴趣，接着通过实验学生尝试区别三种血管，观察血液在不同血管内的流动情况，学生就带着强烈的求知欲，兴奋地投入到这一试验中。
通过本次实验，培养了学生的动手操作能力和团结合作能力。
初二年段《中考实验操作》
依据兴安盟生物实验操作考试要求确立实验具体的方案。生物实验中考的目的就是通过学生的动手操作，培养学生的生物核心素养。使学生去探索生物学中的奥秘，从实验的过程中获取知识。为高一级学校输送合格人才。
1、做好训练前的准备工作。
（1）依据兴安盟生物实验中考的目录，整理实验操作过程。
下发的具体实验操作步骤
下发的具体实验操作步骤
（2）学习扎赉特旗初中生物工作坊录制的A组、B组、C组
2、制定实验操作练习课程表
实验练习前的准备
实验课上，既有老师的详细讲解，又有同组教师的协助指导，更有班主任的坐班监管，三管齐下定能练出水平考出成绩
学生们认真练习
三轮练习之后是考前的模拟演练。根据计划考前进行两次模拟。5月11日如期进行，达到了预期的效果。
考场布置。
考场提示。
学生抽号，有序排队等待考试。
监考教师认真负责。
学生熟练操作
经过本次模拟考试，不仅锻炼了学生的考场的应变能力，有助于考前的查缺补漏。为实验中考做了充分的准备。