教育之道，育人为先。家访是学校与家庭形成教育合力的重要方式，是促进学生健康发展的重要手段。根据吕梁市教育局《关于开展家访工作的实施意见(试行)》(吕教发(2023)3号)文件精神，为进一步密切家校联系，形成家校共育合力。汾阳市西河小学于近日组织全体教师开启了一场全覆盖、全方位的暖心家访活动，架设一座家校共建的美丽心灵之桥，与家长心贴心，与学生情牵情，更好地实现学校教育和家庭教育的深度融合。
为确保本次活动落到实处，家访前，学校领导在家访策略、家访形式、家访内容等方面提出了明确的指导和要求，分配到人，制定家访制度，做好访前准备，并要求家访小组成员认真填写《家访信息记录表》，及时反馈家访情况。此次家访校长牵头，以班级为单位，全体教师齐行动。
各年级教师按照计划，与家访学生家长提前预约，合理安排时间。入户后与家长深入交流，了解学生的思想动态、成长环境、个性特点、家庭教育模式等，引导家长转变教育观念，与家长共同探讨有助于学生成长、进步的教育措施和方法；听取家长对学校办学、年级和班级管理等方面的意见和建议，对家长的困惑耐心诚恳地解答，赢得家长对学校工作的理解和支持。
老师们通过实地走访的方式，走进学生家庭、走近孩子心灵，积极与家长交流，了解学生的兴趣爱好、家庭情况、个性特点、心理状态等，并与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法。
在家访中，老师、家长、学生平等交流，促膝谈心，沟通情感，老师和家长一起从学生的点滴进步谈起，在轻松融洽的氛围中提出学生存在的问题，客观地分析学生，共同商量、探讨教育措施，激励学生努力学习、健康成长。
家访结束后，老师们及时填写《家访活动记录表》，全面客观地记录家访活动情况，认真反思，为后续家校共育、家校沟通奠定了良好基础。
爱在家访中生长，暖在家访中浸润。在这场温暖人心的家访行动中，教师们更加深入全面地了解了学生，拉近了与学生心灵的距离，也赢得了家长对学校工作的理解和支持，提升了家校双方对教育合力作用的认识，为创建更加和谐的育人环境奠定了坚实基础！
同时我校还会继续通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会“三结合”教育，形成了强大的教育合力。