五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。2023年5月9日南雄市刘晓芬名师工作室在南雄市珠玑镇梅岭小学开展送教下乡活动。
此次送教下乡邀请了东莞市南城阳光七小张敏老师给孩子们上了一节四年级下册第五单元习作《游 ______ 》 以及工作室学员郭琴展示了二年级下册第六单元《蜘蛛开店》的课堂教学。
上课伊始，张老师结合2023年“五一”劳动节善美韶关旅游宣传为话题，为了带动南雄经济，今天老师有一个任务想同学们帮忙，一起写一篇介绍“家门口”的景点——梅岭，轻松解决的“写什么”的问题，张老师以学生的生活为基础，以任务为载体，创设学习情景，激发了孩子们写作的热情。
教学过程围绕“怎么写”进行习作指导，帮助学生习得习作的框架，结合本单元习作例文指导学生直观感知写作的方法，让孩子们“快快乐乐上习作，轻轻松松写作文。”整节课从老师教，学生学到最后孩子们练，课堂设计紧扣语文新课程标准，利用鼓励性的语言，让孩子们对写作充满兴趣，愿意动笔，激发他们的热情。
总之，张老师今天为我们呈现的习作课，犹如一场及时雨,对于作文教学还在云里雾里的语文老师来说，无疑是久旱逢甘雨。这是一节高质量的习作引领课，值得我们去模仿、借鉴、探索和进一步研究。
郭老师通过创设情境，在游戏中体验猜谜语的乐趣导入新课，教学过程中穿插指导学生对“店、商”生字的学习，文本的教学以问题贯穿课堂“蜘蛛为什么要开店？”，以活动形式开展，让学生了解蜘蛛开店的过程，帮助学生提炼故事的要点，借助思维导图引导学生用自己的话讲故事。
郭老师这节课能重点关注文本的内容和结构，突出了“重复”这一特点，学生能通过充分的朗读和思考积极表达；其次在每一个环节的教学过程中，都特别注重培养学生的学习能力，从阅读、思考、发现到表达提升学生的语文素养。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。我们每一次活动、每一次检验，都让工作室的成员们感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!百花争艳，雨丝风片，语文教学研讨之路漫漫，让我们在思考和实践中前进......
编者:叶海珍
拍摄:刘显连
审稿:刘晓芬