为进一步加强我市中小学校“德育特色”主题活动的研讨与交流，助力学校梳理、归纳、总结德育特色，进一步推广德育工作新措施、新方法、新经验。2022年8月5日，广东省名班主任陈振东工作室赴遂溪一中开展“德育特色”专题专访活动。
(从左到右分别是：钟海虹 罗裕平 陈振东 谢光星）
当前，家校合作是学校德育工作的重点，也是班主任工作的难点。谢光星老师以“活动育人”为工作理念，创新班级管理新方法，坚持开展富有温度的班级特色活动，以“红毯秀”为载体，探索家校合作新路径，经过数年总结、完善，“红毯秀”不但破解家校合作难题，而且走出一条素质教育的新路子。
引入“红毯秀”作为班主任有温度教育的窗口，别出心裁。下面分别从“红毯秀”的背景、做法及成效介绍。
在当前互联网+、自媒体时代，面对当前富有个性的学生，班主任还是沿用传统的德育说教方法，往往效果不佳。如何提高德育的实效性？激发学生的内驱力，如何家校同盟，合力育人。谢光星老师不断学习，它山之石可以攻玉，引进电视“红毯秀”节目，以学生“走红毯”为切入点，轰轰烈烈开始实践有温度的教育。
一、成立家委会
兵马未动，粮草先行。一是挑选有威望，有教育情怀的家长组成家委会；二是通过家委会，讲清讲透班级管理的困惑，学生成长的规划、学生走“红毯秀”的生命意义以及展示美好未来；三是由家委会牵头，筹备活动物资及资金，为“红毯秀”顺利开展保驾护航。
二、红毯秀”的组织
本着班里人人有事做，事事有人做的原则，谢老师耐心指导，引导学生高度自治。一是成立活动小组、场地布置小组、后勤小组等，搭建“红毯秀”人事组织框架，并封各小组组长为部长，全程负责，撰写活动方案，极大增强学生的自豪感和荣誉感；二是通过向学生解读“红毯秀”意义、制定活动竞争细则，助力学生树立公平公正的意识和远大的理想；三是创设别出心裁的奖項和奖品，激发学生参与热情。四是定期定点定时开展，不仅学生走红毯秀，而且学生家长也要走红毯秀，亲子关系和谐，家校融合。
三、“红毯秀”的实施
近年来，开展“红毯秀”的主题有：《营造温暖与大气的班级·家》、《传递·幸福》、《班级百日誓师》、《感动班级十大人物》、《班级纪念日》、《让爱留在你身边》等等。现以《穿过隧道说是光》为例介绍“红毯秀”的详细过程。
1、升班旗、唱班歌
2、颁奖仪式
🌸总分前五优秀奖
🌸进步之星
🌸巅峰对决优胜者
🌸最佳小组
🌸副校长颁奖及致辞
3、励志基金会会长总结
4、学生代表发言
5、班主任讲话
6、宣誓(四人放礼炮)
7、颁发纪念品，合影留念
“红毯秀”是一场盛大的颁奖典礼，不但关注与支持学生个性发展、鼓励学生发展特长，不歧视后进生，让每一个生命都能灿烂，让每一学生都有发展平台，让每一个孩子都有一颗自信心，人人都有平台，素质教育在遂溪一中绽放了灿烂的思想之花；而且破解家校合作的难题，让亲子关系和谐，家校融合。今天遂溪一中抓德育、抓管理、促发展、促质量，成为湛江市高考大户的中学，成为素质教育一朵鲜活的奇葩。
图文：钟海虹、罗裕平
审核：陈振东、谢光星