为帮助教师准确把握年段目标，在课堂中落实语文要素，提升学生阅读能力，5月9日上午，北安小学开展了“提高语言文字运用能力 培养语文阅读素养”——低年级小主题研讨。研讨活动分三部分进行，首先王校长明确研讨目的，然后是名师陈广香老师为大家展示了二年级下册《蜘蛛开店》第二课时的课堂教学，最后陈老师与听课教师进行互动交流。
课堂伊始，陈老师就用一张高清的蜘蛛图片和自画的大网带领学生一起回顾了《蜘蛛开店》故事脉络，形成一张简单的板书式思维导图，教师抓住文本具有结构反复的特点，引导学生结合思维导图，简要复述故事。在此基础上，教师以蜘蛛开口罩店为例，引导学生抓住关键词句，进行语言训练、朗读训练，结合实际，体会蜘蛛的心情，然后将故事脉络制成图表，指导学生借助图表自学其它两次开店的情形，进而挖掘蜘蛛开店失败的原因，并续编故事。教学环节紧凑、层次鲜明，既满足了学生的表达需要，又保护了孩子们的想象力，同时兼顾了想象的合理性。
在最后的互动交流环节中，陈老师对这节课进行了反思，对如何落实语文要素、单元训练点、提升阅读能力做了条理清晰的阐述。教师们感受深刻，基本达成共识，低年级是形成语言习惯、语言能力的关键阶段，面对教材，我们要找准语文教学的切入点、训练点、生长点，敢于开辟时间和空间为学生搭建展示的舞台，激发学生语文学习的热情和信心。
相信在名师的引领下，北安小学的教师们一定会更加快速地成长，北安小学的语文阅读教学定会迈上新台阶！
图文：顾红云
编辑制作：顾红云
后期审核一：王芳
后期审核二：薄志峰