天晴日暖风光好，夏浅胜春最可人。 在这美好的初夏午后， 滨城区音乐教研员马卫平带领滨城区小学音乐名师工作室成员来到了滨城区第六小学开展了大单元背景下的音乐研讨活动。 滨城区第六小学王福平校长、袁桂玲副校长、王惠华副校长以及德育处马吉兴主任和体卫艺王曙光主任共同参与了本次教研活动。
第六小学王甜雨老师执教的是一年级《这是什么》 ，王老师从模仿钟表的节奏型练习开始，引导孩子们先熟悉钟表的声音。然后以猜谜语的形式激发学生的学习兴趣，去认识时钟的特点。从而为更好的学习歌曲奠定基础。通过增加贴合的动作，增加了学习歌曲的趣味性。王老师抓住了学生在歌曲中演唱不对的节奏型，通过弹琴教唱、划拍学唱、乐器演奏等方式解决了歌曲演唱的难点。
第三小学来送课的郭冬梅老师带孩子们学习了《剪羊毛》一课，郭老师以图片导入本课，用优美的语言带领学生们感受澳大利亚的风土人情。 通过聆听音乐，郭老师引导学生感受音乐表达的情绪并体会歌曲的内容，进而通过演唱表达出音乐所传递的情绪。有节奏的朗读歌词可以更好的把握歌曲的节奏及节拍，郭老师细致耐心的引导学生有节奏的朗读歌词。分析歌曲的乐句及节奏型可以更好的掌握歌曲的旋律，在老师的引导下，学生们又快又好的唱好歌曲。
工作室周成成老师执教了四年级的《水乡》，给孩子们带来一节风趣幽默的音乐课。从情景声音入手，科普展开，生动形象的引出《癞蛤蟆和小青蛙》这首歌曲。周老师用律动的方式，带孩子们润物细无声的熟悉音乐。在重难点教唱环节，周老师弹琴从歌曲的咬字，十六分音符，节奏等方面一一悉心指导。在孩子们音准节奏都唱准后，周老师又从声音的弹跳和力度上对演唱提出新要求。最后带孩子们欣赏了《水乡船歌》，用划船、撒网等生活中的动作，揉入音乐中带孩子们体验。一节课很快结束，孩子们意犹未尽。
时间过得很快，到了评课环节。
滨城区小学音乐名师工作室主持人杨娜老师对本次活动进行了点评。针对大单元教学与新课标要求，提出“会音乐，爱音乐，用音乐”，提出老师们在设计课时，要从“爱音乐”的层面设计课程。对音乐体验方面，要进行细化，让每一个孩子都能参与到音乐活动中来。
名师工作室的老师们也纷纷对今天下午的课进行点评。
最后，教研室马卫平老师对本次活动做出总结，提出音乐教学首先把集体备课做好，打造教研团队。从关注学生的角度去备课。教育的最终指向是育人，让孩子感受世界的美好。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。滨城区第六小学将以这次送课为契机，进一步加强音乐学科团队建设。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，阳光的六小人将永不停止教学研究之路。