------碾区初中语文名师工作室公开课活动
为充分发挥初中语文名师工作室的引领、指导作用，深化求索高效课堂，促进青年教师专业成长，5月9日碾区初中语文名师工作室开展了公开课活动。振华中学徐佳老师和三十中学吕明老师共同承担了本次活动的任务，他们以娴熟的教学技能、扎实有效的课堂实录，呈现了一堂高水平的公开课，给我们带来了一场令人难忘的教学盛宴。活动由区语文名师高红主持，初中语文教研员罗凤丽老师、语文工作室全体教师、师训部刘传海主任率领中、小学8名新青年教师参加了听课活动。
进修校语文教研员罗凤丽和名师高红，在活动前对两位任课老师进行指导，把关教学方向、优化教学环节。两位老师认真研读新课程标准，钻研教材，精心设计教学过程，反复推演教学设计，每个环节都精益求精。展示课堂各具特色，亮点频现，充分展现了严谨细致的教学态度和扎实过硬的专业素养，特别是他们富有创意的教学设计和对学生学习细节的关注赢得了听课教师的一致肯定。
徐佳老师的《说明文阅读专项复习课》内容丰富，考点覆盖面全。首先在检查预习环节，她让学生展示了课前小组共同设计的说明文知识思维导图，一幅幅精美的导图作品，既提高了学生的动手能力，又培养了学生的合作意识，更加深了学生对所学知识的分类和整理。之后，她精选了说明文考点中的常见考点，有的放矢，精讲精练，达到了“举一反三”和“学以致用”的目的。最后，她选取三篇经典例文,通过设置“我是阅卷人”和“我是命题人”这两个情境任务，将原来的说明文阅读专项训练变成了完成情境任务的一个支架，大大激发了学生的学习欲望，学生们展示时思路清晰，侃侃而谈，将答题技巧讲解得有条不紊，魅力四射，让课堂学习从知识指向向纵深的能力培养开掘。
吕明老师根据七年级学生学情对《紫藤萝瀑布》一文进行相应的语文教学，设置了“自由朗读，探究品味”“深入背景，了解作者”“合作交流，探究明理” “拓展延伸，学以致用”四大教学环节。在课堂上，他通过以问促思，对课文进行引导分析，让学生边诵读边思考，对课文描写对象、角度、手法进行赏析，学生在反复诵读中领略了紫藤萝瀑布的美与盛，回忆了昔日紫藤萝的命运，感受了紫藤萝瀑布给予作者“加快脚步”前行的力量。课堂中，学生积极思考，小组讨论回答问题，课堂气氛活跃。与此同时，学生们也不断积累习作的“支架”，并最终学会了运用“托物言志”这一写法。结尾学生们大声诵读冰心名言，升华主题，激励他们直面人生的欢乐与痛苦，勇敢前行。
此次活动，既是展示青年教师风采的舞台，也是助力他们成长的平台，相信名师工作室成员在名师的带领下迅速成长，不断加强研修学习，苦练教学“内功”，提升自己教学力量，在实践中探究，在探究中提高。教而有研则深，研而有悟则进，教研没有终点，学习没有止境！