为进一步提升我校的德育质量，提高班主任管理和教育水平，探索新时代更好的主题班会课模式，2023年4月—5月，我校分年级开展了主题班会课比赛。通过年级选拔，最后评选出覃柱连、覃春兰、谢培方、黎思琪、冯琦君、杜慧芬六位老师进行后期的主题班会展示课活动。
覃柱连老师从现实出发，抛出一个问题：“如果你去旅游，你需要做什么准备？”引发学生思考，再从旅游准备工作延伸到新高考目标，从而使学生明确自己的理想志向，清晰自己的人生规划。
覃春兰老师首先给学生观看高校美丽中国视频，激发学生对高校的向往之情。紧接着转回现实，展示同学们日常生活学习上存在的坏习惯及不足，鼓励学生“知不足而奋进，望远山而前行”，能够顺利进入自己梦想的大学殿堂。
谢培方老师的主题班会课别具一格，以习主席对青年的寄语发问，为什么未来属于青年？谢老师通过多种形式的“你来比划我来猜”小游戏，为学生介绍了多种职业，再由本班实际情况介绍可报考专业，为学生今后的职业规划埋下铺垫。
黎思琪老师的主题班会课融合英语专业素养，以拆分单词“SMART”（总目标）为导入，详细介绍实现目标应具备以下条件：specific 具体的、measurable 可衡量的、achievable可达成的、relevant相关的、time—based一定实现的。鼓励学生对自己的目标进行分解，一步一个脚印。
冯琦君老师首先以天堂与地狱的故事启发学生合作的重要性，其次请学生思考日常学习生活中有哪些事情需要合作才能完成，从而得出合作的意义。然后通过故事接龙和背对背夹气球两个小游戏，希望学生能够坚持小组合作学习。
杜慧芬老师的主题班会课以梦想为线索，让学生通过他人及自我的评价，发现自己的优点，树立自己的梦想。其次，以新版小狐狸吃葡萄的故事告诉学生，人生需要规划，这样才能够逐步实现自己的梦想。
主题班会课是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。上好一节班会课，学生既可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。
全体教师到场观摩、学习
此次主题班会的开展，使同学们的学习热情与思想觉悟有了进一步的提高，同时也更加确立了自己的人生规划，明确了自身未来的发展方向，起到了加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果。主题班会展示课取得了预期的成效。
撰稿：李思琦
摄影：陈豪进、李思琦
审核：麦剑源、卢柱新