为促进教与学的反思,2023年5月5日，我们英语组齐聚三(3)班进行学段学情监测分析会，本次会议由英语教研员何丽妮老师主持，从三至六年级依次进行，分别从试卷分析、存在的问题、改进措施以及反思等方面进行分析。
试题分析及改进措施
三年级庄春菱老师发现“学生刚接触英语，缺少答题技巧”。同时针对这一问题提出：通过多听、多练、多读等方式，促进学生英语素养的不断提升。三年级要严抓书写，规范到位。
四年级洪秋琪老师根据试卷对各班情况进行了分析，针对出现的问题提出了改进措施：单词一定要做到词不离句；加强对单词用法，内在含义的理解及词性；培养学生用英语解释英语的能力，逐步启发引导学生思考。
五年级的曾美莲老师针对学生失分较多的题型，提出了可行性措施。在分层教学上下功夫，注重知识的积累，及时总结反思每堂课的优缺点并加以调整及改进,关注不同层次的学生。
六年级通过本次检测发现学生两极分化严重，语法知识和书面表达能力差，张建芳教师进行具体的试题分析及问题解决的方法，并提出了几点改进措施：查缺补漏，夯实基础，在今后课堂中要创设真实的语境，多与实际结合，培养学生用英语解决实际问题的能力。
交流和研讨
在研讨交流中，各老师把自己做得比较好的方面拿出来分享和交流。在交流中碰撞出不一样的火花。
本次学段学情监测分析会既是对上半学期教学工作的总结，又是对下半学期教学工作的展望。希望通过分析，老师们能够发现问题，改进不足，在今后的教学时间里，优化教学，完善教学管理，查缺补漏，全面提高教学质量。
美篇制作：洪秋琪
美篇审核：何丽妮