实地培训，引领提升——湛江市教育局专家小组到湖光中心小学开展乡村教师专业水平提升实地培训活动

　　步入校园，专家组就为激情澎湃的课间操所感染，纷纷点赞学生朝气蓬勃的精神面貌。

　　随后，专家组教研员分别深入课堂，听取了语文、数学、英语、科学、美术等11节不同学科的常态课，为我校的课堂教学问诊把脉。专家组教研员对授课教师进行了耐心细致的指导，调研学生的学习情况、教师的工作困难等，前瞻性、针对性地点评了学校的课堂情况、学科特点和常规资料等。

　　梁陈悄老师的语文课堂流畅新颖，学生的语文能力扎扎实实。

　　数学老师余吉珍老师的课堂真实、扎实、充实。

　　彭秀霞老师选材有想法，绘本教学有特色，运用的分组竞赛法激发学生学习英语的兴趣。

　　洪雪玉老师把道法课和语文学科融合起来，进行跨学科学习训练。

　    许靖瑜老师的综合实践活动课生动活泼，处处体现以“学生为中心”的教学理念。

　　林木森老师的体育示范动作标准，课堂驾驭能力强。

　　金国辉主任在无机房条件下借助教室平台给孩子们普及信息技术知识，孩子们的学习兴趣浓厚。

　　人美歌甜的张方老师音乐课堂气氛活跃，结合教学内容对学生进行审美教育。

　　李志雄老师将科学与数学、编程联系起来，呈现了一节与生活息息相关的跨学科科学课。

　　许芳老师开展的心理健康教学，氛围活跃，师生互动融洽。

　　钟文宏老师刮纸版画课堂目标明确，学生得心应手。

　　教研员们不仅评课议课，还详细了解各学科教师的教学质量、学生作业质量和备课组教研活动开展情况，就我校教师在课堂教学中体现学科核心素养和学生主导地位、作业布置落实“双减”等具体事项进行指导，并提出建议。

　　专家小组分别召开教师、学生座谈会和问卷调查，具体了解师生的学习、工作情况及困难。

      课堂展示和教学常规检查后，专家组在学校综合楼三楼会议室集中反馈和总结。

　　首先，谢海生校长立围绕“立足校本教研， 促进教学高质量发展”向专家小组汇报我校的教育教研工作，突出“强化科组建设管理；强化教学常规管理；强化校本研修；重视校区管理，推动教学成效；重视学生心理健康和习惯养成教育；搭建平台 ，赋能‘五育并举’”，全面优化教育教学管理，并对现在阶段存在问题作出整改策略。

　　然后，教研员们逐科对课堂教学、调研情况分别进行了全面、客观、细致的分析和点评，对我校教师的课堂优点给予充分肯定，同时也提出中肯的意见和积极的建议，对促进教师专业化成长进行了更加精准的指导。

　　接着，市教育局专家组林组长积极肯定以谢海生校长为首的学校领导班子，表扬了我校教学教研工作有制度、有措施、有成果，结合我校现状，提出“办出、做好、做优自己”的特色教育建议。

　　紧接着，区教师发展中心谢明春主任对本次培训活动作了总结：学校继续深化课堂研究，提升教学质量；落实常规管理，构建新型课堂；关注学科核心素养，聚焦“五育”，落实“双减”等。希望通过本次活动，大家互相促进，共同提高。

　　最后，谢海生校长再次对上级领导到我校开展实地培训工作表示诚挚的感谢。他强调，本次活动是对我校教育教学工作的一次检阅与指导，一定会组织落实专家组的建议，并欢迎专家组多莅临多指导，促进学校不断发展。希望湖光中心小学未来能再创辉煌，助力麻章教育更上台阶！