2023年5月9日，在北京教育学院中轴路校区的教室里，首都师范大学心理学院的邓衍鹤老师为学员们带来了题为《中小学心理健康实证研究：主题、设计、写作与投稿》。
下午，北京教育学院刘晓柳老师为大家带来了“数据处理与统计”的专题讲座。刘老师从中小学心理工作需要应用到数据处理与分析的情境分析出发，带领大家回顾了心理测量学的基础知识，重点从心理体检的数据处理、科研情境中应用到的中介&调节模型、实验、长程追踪等四个模块进行了详细的讲解。
【学习有感】
刘亚茵老师：感谢邓老师把心理学实证研究的“玩法”解析得如此透彻，邓老师作为高端玩家介绍了很多基本的逻辑和秘籍——把发高端论文的挑战进行了解构，从主题选择到研究设计，再到如何选择期刊毫无保留地分享自己的经验。让我印象最深刻的一点是：一个干预研究就是要回答有没有效果，为什么有效果，以及对什么人群有效果。以及在说明为什么要做这个研究时，不能只是说没人做过我要做，而是要有核心论点，就像说相声一样，抖包袱之前制造冲突，欲扬先抑。
单洪雪老师：数据处理与统计是做心理学研究必备的技能，但也因其复杂难懂而常常让人望而却步，在实践中，我会经常使用自己熟悉的相关分析、差异分析，但是对于高级分析会因为自我探索不得法或畏难而退缩，这也成了自己在科研中的绊脚石和急需解决的难点。刘老师的课程切中所需，课程中充分体现了理论和实操相结合，在一边讲解原理的同时带领大家一步步进行演练操作，打消了学员对高级统计分析方法的畏难情绪，极大的激发了大家的科研热情。课程内容密集、饱满、实用，对提升中小学心理教师的科研能力有极大帮助。
为准备此次课程，在需求调研的基础上，刘老师在课前用了多天时间耐心细致的指导学员一一安装好统计软件、准备上课用的资料包。在被刘老师扎实、精湛的专业知识折服的同时，更被刘老师为课程的大量付出而感动！
图：李保松老师、王燕老师