专家指导助成长,壮汉语文显特色——自治区教育厅专家组莅临我校开展壮汉语文教学示范基地指导活动
为了加强壮汉语文教学示范基地建设,进一步提高壮汉语文教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性,加快提高教师的教学水平,夯实新教师专业基础,提升教育教学能力。2023年5月9日上午,广西教育厅壮汉双语教学基地建设指导专家组莅临环江毛南族自治县思恩镇清潭小学开展壮汉语文教育教学指导工作。
清潭小学于1988年9月开始实施壮汉双语教学工作,自开展民族双语教学来,学校坚持实施壮汉语文教学的课堂模式,积极探索具有地方特色民族双语教学实践,成为全区106所民族特色文化进校园示范学校建设基地之。
当天,莅临我校指导的专家有:南宁师范大学初等教育学院吴桐舒老师、广西民族教育发展中心译审零兴宁教授、南宁师范大学熊孝梅教授及李素娟副教授、南宁市逸夫小学李月葵校长、贵港市覃塘区蒙公镇中心校覃寿恒副校长。
清潭小学邓秀妮主任承担一节壮汉语文教学探讨课《Seizcin Daeuj Lo》。课文主要描写了家乡春天的美丽景色。邓老师准确把握课堂教学目标,结合教学内容,通过多个教学活动环节展开教学,用壮汉双语带领学生领略了一幅优美的家乡春景图。
邓老师克服壮语文教学资源短缺这一难题,通过自己录制课文朗读录音和制作课件,创造性地开发利用教材资源,并根据学生的实际情况和自己的理解创造性地对文本进行开发、改造。帮助学生在欣赏春天的风光时感受春天的美。
探讨课后,专家进行了点评,指出了助于解决困惑,突出重围的方法和建议:1.运用多种语言进行教学;2.注意教学方法多样,形式多变,提高学生学习壮语文的兴趣;3.充分挖掘和利用本地教学资源,开发校本课程,把民族团结与教育教学整合,促进学生民族共同体意识。
行万里路不如阅人无数,阅人无数不如专家指路。在此次指导活动中,专家所带来的先进理念,指出了一条利用本地文化资源,丰富民族团结进步教育的路子,让老师们豁然开朗,纷纷表示要进一步抓好自身有利资源,不断提升壮汉双语教学能力,努力实现民族团结进步教育一体化,为学校民族特色教学奠定坚实基础。
文字: 韦昵拉
图片:廖伟成 韦志略
审核:廖伟成