为了进一步贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指号纲要(试行)》的精神，培养幼儿良好的生活习惯，切实提高幼儿自我服务能力，生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习，将教育回归生活，把游戏还给孩子。我园特开展“自理小能手，快乐显身手”生活自理能力比赛活动,激发幼儿的自我服务意识,锻炼幼儿会自己整理衣服、提高手指精细动作等，懂得自己的事情自己做，同时让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
瞧!宝贝们个个已经跃跃欲试啦
1⃣️小班比赛项目👇
按颜色分类玩具🪀
叠毛巾
穿衣服👔
这是小班的小朋友第1⃣️次参加生活自理能力比赛，快来看👀小班的小朋友专注而又认真的模样😊
2⃣️中班比赛项目👇
叠被子🛏️
晾衣服👗
洗碗勺🥣
中班的小朋友在比赛中个个情绪高涨，神情专注🧐唯恐落后于别人。
3⃣️大班比赛项目👇
七步洗手法🫧
夹豆子🫘
整理书包🎒
瞧，大班的小朋友个个整装待发，以饱满的精神迎接比赛🆚
4⃣️团体赛比赛项目👇
小班：擦桌子
中班：剥花生🥜
大班：剪指甲👋
比赛在孩子们的喝彩欢呼声中进入了尾声，经过激烈的比赛，孩子们均取得了优异的成绩。接下来到了我们激动人心的时刻，颁奖典礼😄
本次生活自理能力比赛圆满结束，无论比赛结果如何，体验感知的过程对孩子来说才是最重要的。相信通过此次比赛，孩子们的自理能力都会有极大的进步和提升💪
如何培养孩子的自理能力
1、家长不要凡事包办,孩子能做的事情就放手让孩子去做，给孩子机会把事情独立做完。
2、鼓助孩子做事情要有始有终,承担责任。以便培养孩子持之以恒,认真负责的好习惯。
3、让孩子体验成功。家长要给予积极肯定,体验到成功的喜悦,树立自信心,增强其成功感和自豪感。
4、将生活中的技能作为内容编成儿歌,一边说一边让孩子操作。这样孩子比较喜欢接受。
5、父母要传授绐孩子一些生活技能,可以让孩子先观察父母的做法,如妈妈是怎么刷牙或洗袜子的,爸爸是怎样整理书柜。
6、父母可以与孩子比赛,这样可以激发孩子做事的兴趣及要把事情做好的愿望,父母可以适当绐孩子一些鼓励和赞扬。
文：朱宇、邓海燕
图：全体教师
编辑：朱宇
审核：张敏涵