习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
俗话说得好：良好的习惯，成功的一半。整理课桌📖看似日常琐事，却是生活中不可忽视的重要‼️环节，是学生应具备的良好习惯之一。结合浦江县岩头镇中心小学《行为规范三字经——把物整好》中的要求，一年级制定了八好铸习惯之放好物的十条细则，并且认真🤔🤔地去实践✊。
🌼 课桌凌乱的影响🌼
课桌作为学生学习🙇♀️的第一环境， 如此杂乱无章，对学生有不可忽视的负面影响。不会整理课桌会产生哪些影响呢？
会降低教室整体的整洁度
会降低全班学生学习效率
会破坏学习和生活的心情
会损害学校和班级的形象
由此看来，零乱书桌的背后是随意的行为习惯和无序的学习安排，这样一来，学习效率低下就成为必然。
🌼解决方案🌼
为了更进一步改进学习环境，提升🔝学生的学习效率，岩头中小发动一年级全体学生共同整理书桌。
🎈 收纳示范
利用晨会、班会，发动全班学生开展大讨论，让学生逐渐明白“一屋不扫，何以扫天下”的道理，并要求每天按照课程表带好当天的书📚，减少书包的负重，避免课桌内有过多的学习用品。坚持✊✊一个星期之后，107班的陈雨佳同学做的尤为出色，由她向全班进行展示。
🎈 收纳进行时
一年级八个班学生们把图书角📖和书桌抹干净，再把书架清了清，书籍按类别归类。再把书桌整了整，笔✏️、橡皮等常用的学习用具放到顺手可取的地方。“整理书桌让我觉得很开心🥳，而且能够帮助我很快找到需要的东西，也不会老是丢东西，我一定要养成整洁的好习惯。”105班的王一帆说道。
🎈 成果展示
不管是上下课，还是放学时候，大家都认真得把个人物品放好。107班陈雨佳说：“自从学校举办了这个活动后，这一切就全都改变了，以前脏乱的课桌不见了，书本也更加整洁了，每次下课大家都会有意识的整理好自己的物品，将文具书本等收好，凳子推进课桌下再出去玩。班里丢东西的现象也越来越少，自己进出教室的心情都变的更好啦。”看来这次活动使同学们养成了整理书桌的好习惯，希望这种好习惯永远伴随着他们。
整理桌椅其实是一件很小的事情，通过整理桌面学习用品和摆放桌椅，学生学习和巩固了分类的方法；当然，更重要的是让学生从小就养成良好的生活与学习习惯，懂得有条理地整理事物，从小做起，从身边做起，从整理桌椅做起。
八好养习惯，八优促成长，岩头中小一年级的学子们在八好少年集星争章活动中积极参与，实打实地认真践行，假以时日，一定会成为一名优秀的少先队员！