为了进一步查找教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步上升。2023年5月8日，基诺乡中心小学全体数学教师在会议室召开了教学研讨会。
研讨会上，1—5年级老师对自己所在班级的教学情况做了汇报，结合课标、学情、教学实际作出认真地分析。既分析了学生的做题情况，也分析日常教学得失原因；既分析了学生掌握知识的情况，也分析了学生良好习惯能力培养的问题。
一年级刀兴娜老师指出本班学生的水平参差不齐，在一年级就存在潜能生的情况，给今后的教学工作带来了巨大的挑战。在以后的教学工作中要更加注重培优补差，努力提高整体水平。
二年级杨正明老师指出本班计算以及解决问题做题正确率不高，说明学生的计算能力不强，以及灵活运用知识的能力不够。在以后的日常教学中，将严抓计算，注重培养学生的思维能力。
三年级组两位老师指出，学生做题时存在基础知识不够扎实，审题粗心大意，计算不够仔细等问题。我们要更注重培养学生的计算习惯，解题习惯，提高数学思维的能力。
四年级组三位老师都反映学生在做题时主要有以下情况：1、计算的准确率不高。2、数量关系的理解不深。3、学习习惯上存在问题。4、较灵活的题目，不知道从何下手。5、没有规范画图等。这些方方面面的问题为我们今后的教学指明了方向。
五年级周志平主席反映学生在做题时主要集中在计算正确率低，学生分析问题能力不高，没有掌握正确的解题策略等方面。在以后的教学中要多关注学生的学习过程，培养学生自主学习，探究发现的能力，提高学生的思维能力和归纳概括的能力。
最后，由邹鹏校长总结了此次分析会。他肯定了老师们的工作，同时对各位老师提出了新的希望和要求。他希望老师们团结一致，用心钻研新课标，钻研教材，培养学生良好的学习习惯，关注每一位学生，在今后的教学工作中都能将理论落实到实际之处，更好地提升数学教学质量。
一份耕耘，才能换来一份欣喜的收获；一份付出，才能换来一份真诚的回报。教学研讨会促使大家在实践中反思，同时这也成为一个新的起点，激励大家在反思中改进，在改进中提高，在教育教学的新征程中继续摸索，不断提高教学能力，为教学质量的全面提升贡献自己的一份绵薄之力!
审核:邹鹏
编辑:何建英
图片来源:何建英