——十四小居家劳动教育之水培植物
停课不停学，居家劳动正当时。通过做菜体验，孩子们体会到了居家生活中蔬菜的珍贵，那就让我们一起动手，用我们勤劳的双手和智慧的大脑来一场与与大自然的邂逅吧。本周我们的劳动实践活动是尝试水培绿植，体验智慧农业的乐趣。无土栽培只需要天然水流或含某种矿质营养成分的水溶液，接受阳光，保持温度，不需要土壤就可以实现植物的生长，是一门崭新的水耕农业。我们要尝试的水培是无土栽培中的一种。让孩子们去发掘生活中一切植物资源、亲身体验、实际操作，进行水培，观察和体验属于自己的一片清新。让我们一起看看同学们这次特殊的劳动体验吧！
一年级的同学在老师介绍怎样水培大蒜后，很快就行动起来，剥蒜、给大蒜找舒适的家，每天都去看自己的蒜宝宝，给它们浇水，让它们晒太阳。在种植的过程中激发了同学们对植物的兴趣，更重要的是能培养孩子的爱心，耐心和责任心。孩子们通过亲自实践，亲身接触，感受到了种植的快乐。
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二年级的同学们在老师的指导下学会了怎么样水培土豆。先准备一个塑料瓶装上水，再找到发芽🌱点击的土豆，用一根牙签或筷子插入土豆中间，最后再放在塑料瓶里，注意一定要让土豆接触到水。一个星期的时间对学生来说有点短，土豆的变化很小，但是孩子们在这个过程中感受到了植物生长的奥秘！
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三年级的同学们在老师和家长的指导下学会了种葱，通过种葱活动，增加了对蔬菜种植规律的了解，在观察葱的成长过程中，体会到了劳动所带来的乐趣，激发了学生对劳动的兴趣。
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本周四年级同学们开展了水培植物的活动，在老师的指导下选择大蒜、圆葱等进行培植，每天观察植物的生长变化，并画出来记录。这次实践活动，同学们收获了许多植物种植的经验，也对这些植物的培育方法有了更深刻的了解！他们体会到的不仅是种植的快乐，更是体会到了生命的过程，这样的经历是最原始、最宝贵的财富。
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五年级的同学们通过仔细观察胡萝卜的生长，懂得了一些水培植物的知识，同时同学们体会到水培胡萝卜的过程中前面绝大部分时间都是在蓄势待发，储蓄能量，等力量积蓄到一定程度后，便会发芽。这就是我们为什么要从幼儿园，从小学开始学习就跟水培胡萝卜一样，无论做什么事情，都不能有急于求成的心态。不要担心此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根！这就是：“台上一分钟，台下十年功”的道理吧！
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在接到劳动活动通知后，六年级学生们纷纷表示愿意参加，表现出较高的积极性和主动性。通过观看和学习老师发的视频，学生初步掌握了发豆芽的方法和步骤。在家长的帮助下，近一周时间许多学生发豆芽成功。本次活动，为学生枯燥地学习生活增添了一抹亮色，在调节了学生的课余生活，活跃了家庭氛围之余，锻炼了学生的实际动手能力。同时，通过写观察日记，学生们的观察和写作的能力也得到了一定的锻炼和提高。
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水培植物在观察、浇灌、培养的过程中，为孩子的科学自然探索提供了很好的机会，为孩子们提供直观经验，更清楚的了解植物的生长与收获，激发孩子们的探索欲望和探索精神，体验了种植的乐趣。在与自然事物的接触中，孩子们感受到蓬勃的生命力量，培养了孩子们劳动最光荣的自豪感，促进对劳动的热爱以及对劳动成果的尊重，为十四小劳动教育增添一笔绿色的精彩