学，然后知不足。
教，然后知困惑。
考，然后现实效。
为进一步做好我校教育教学工作，充分发挥期中考试诊断功能，切实有效提高教育教学质量，激励我校师生不断奋进，2023年5月9日下午，大同二十一中在多功能厅召开了期中考试教学质量分析会。龚校长、教学处王主任、李主任、刘老师携全体教师参加了本次会议。本次会议由王主任主持。
大会伊始，王主任对本次期中考试成绩优异和进步较大的教师提出表扬，他们是：一年级（冯涛、周海霞、赵宇琪、焦诗琪）、二年级（王彩霞、段鑫）、三年级（赵仁睿、兰淑敏、李鑫华、罗琼、张雁莉）、四年级（闫伟晓、马建琴、翟莉、任秀秀、李艳萍）、五年级（杨旭、何丽琴、乔翠萍、马继宏）、六年级（侯晓洁、刘智华、李俊香、郭玲、薛雅娇、张竹青）、七年级（赵慧英、白小霞、王粤、陈丽芳）、八年级（薛亚楠、张雅楠、丁玉萍、田敏、刘琪、李利军、陈丽芳、王鑫）、九年级（张颖超、吴瑾、刘琳）。
对以上教师表示祝贺！同时感谢全体教师的辛勤付出！
王主任对我校一至九年级所有学科的期中考试成绩进行细致全面分析，在对成绩横向纵向比较中提出针对性建议，同时指出了在听课过程中仍然存在的问题：课堂效率不高、个别教师存在无教案上课现象、作业设计有待优化等，号召广大教师认真分析，看清距离，重视课堂，有效教学，提高本领。
为加强教学管理，不断优化教学质量，4月23日，我校教学处开展了教学常规检查工作，集中时间对教师的教案、资料盒、典型错题记录本、班级作业等进行细致检查。
会上，王主任对初中三个年级作出整体评价，她分享了初中教师灵活丰富、高效便捷的教学方法，如善于运用错题记录本、自制试卷、特色作业、分层作业、作业跟踪记录表、思维导图等，形式多样，目标明确，教师们肯钻研、敢创新，有效激发了学生学习积极性，提高了学生自主学习能力。
李主任针对小学一至三年级教学常规情况作出客观分析，教案书写体现教师对不同层面学情的关注、作业布置有层次性有反馈有批改、有激励符号、重视课堂测验、试卷讲评细致、巧妙利用多功能本、课课练书写夯实基础、古诗配图培养能力……希望广大教师见贤思齐，善于学习，为己所用。
刘老师针对四五六年级的教学常规作出精准反馈——典型针对性题型训练、重视错题本订正、关注习作的互赏互阅、互批互改、在作业中记录学生动态变化和多维度发展等，她肯定了部分教师对于教学的用心构思和追踪落实，这种优秀的工作态度和肯钻研的工作作风值得广大教师看齐。
最后，龚校长对全体教师的辛勤付出表示感谢，对教师工作给予理解和支持！他希望广大教师通过本次考试明确定位，反思不足，提高业务水平。同时，他从课前、课中、课后三方面给予广大教师中肯的教学建议：课前认真备课，打好基础；课上讲究实效，精讲内容，讲练结合；课后加强检查管理，有效落实考点记忆。龚校长尤其对中青年教师提出期望，设立清晰目标，持续学习内化、学会巧妙沟通等。殷殷寄语，谆谆教诲，慷慨激昂，备受鼓舞。
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”教育教学质量是学校的生命线，我校将以本次检查交流为契机，继续抓实、抓细教学常规工作，真正达到“检查促教学常规工作落地，评价助力教学过程提质”的目的，全体教师将明确下一阶段目标，统一思想，取长补短，继续探索高质量发展之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取更优异的成绩。
编辑：辛 彦
图片：辛 彦、赵艺杉、冯 涛、付晓娇
审核：王俊英