青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。五一假期刚刚结束，唐镇中心学校领导、老师一行20余人于清晨莅临我校指导工作。
本次活动是以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀教师为主导，以学案教学为研究载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，以求努力提高课堂教学效率和质量,促进学生全面健康可持续发展。
开展校际间交流活动，旨在为各校提供教学示范和专业支持，实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂，学习和借鉴各校高效课堂的成功经验，为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进-步提高课堂教学的有效性。
洪山镇中心学校刘成兵书记、洪山镇第一中学任勇兵校长携洪山一中各分管校长及各相应负责人热情迎接唐镇同仁的到来。
于接待大厅安排相应活动流程，并表示:洪山一中会全力配合本次指导工作，希望大家多多提出宝贵意见，共同进步！
课堂因预设而精彩，因生成而生动，教学需要的智慧并非天生，而是在平时教学中细心揣摩出来的，这就要求大家真正花时间、花力气、花心思去研究教学。
上课伊始,江敏老师以饱满的热情，发音标准的朗诵带领学生进入轻松愉悦的课堂。
整堂课教学设计环环相扣，学生参与面广，师生、生生互动气氛热烈。
这堂课寓教于乐，抓住了重点，突破了难点，课堂气氛活跃，激发了学生学习的积极性。
江老师巧妙运用课件创设生活情境进行词、句及对话训练，牢牢把握语文教学理念——用中学，学中用。
周艳丽老师展示的《老王》一课，整堂课生动形象，富有生趣。
上课开始，周老师呈现了一幅逼真形象的图片，瞬间吸引了学生的注意力，引发他们的思考与想象。
课堂上注重朗读指导，通过老师指名读、配动作读、男女生赛读、齐读等方式以读悟情，以读代讲，入情入境，引导学生联系生活，展开想象深入文本，感受老王的生活，体味老王的情感变化。
整节课课堂气氛活跃，俗话说“书读百遍，其义自见。”在这节课得到了很好地体现。
郭学勤老师作为道法学科带头人，他的教学思路清晰明了，注重课堂探究，同时巧妙的设计了每个课堂活动。
揣一腔梦想，撒一路芬芳。杨龙敏老师以严谨的态度、扎实的功底展示了洪山一中教师的风采和素养。
整堂课杨老师注重学生的思维训练，渗透解题的规范方法，以学生为主体……
在听、说、读中激发学生兴趣，让学生大胆开口去说！
为了更易于学习理解掌握新的知识点，肖强老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了一节独具特色、精彩纷呈的课堂……
或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习;或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考，引导学生进行活动......
资深前辈周本新老师积极选好课题，认真备课，精心设计教学过程。
以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，向全校教师充分展示了自己独特的风采，展现了一中精神。
课堂气氛活跃，学生回答问题积极，并且郭老师能够将方法用于解题实践，培养学生思维的灵活性流畅性，提高学生解题水平。
在课堂教学活动中，郭老师充分发挥主导作用，完美地体现了学生的主体地位，二者密切结合。
段瑜老师巧辟蹊径通过做练习来复习《中国地理的差异》。
课程开始，学生大声读背本章知识点。接着要求学生随做随讲，结合具体题目复习知识点，巩固旧知。
充分联系生活实际，把地理知识带进身边的生活，学以致用，加深学生的印象。
讲解做题方法与技巧，知其然还要知其所以然。强调仔细观察地图，从地图中找出有用信息，提高做题正确率。
课后，我校组织了集体评议课、学科思想交流以及管理指导、参观等活动。
大家开展了热情洋溢的探讨，上 课老师和学生的激情感染了所有的老师，大家的思维也在激情地碰撞着，在探讨过程中时时引来大家一起共同大探讨， 现场气氛相当热烈，妙语如珠，同样亮点多多!
每一堂课，都是一次收获。学校交流指导活动 ，为教师提供了展示、提升和成长的平台，使教师在教学方面得到磨练与收获。
通过观课议课、专题讲座，相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。
精彩课堂、美丽绽放，让我们继续发扬攻坚克难的一中精神，在教学研究之路上越走越远……