教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校语文教学质量稳步提升。5月9日上午，第五小学教育集团全体语文教师齐聚会议室召开期中作业反馈会。
会议由语文教研组长钟祯卫老师主持，各成员校教师代表，教务处副主任张思捷，第五小学教育集团秘书长陈江源， 第五小学教育集团团长、第五小学校长陈运翰出席会议。语文教研组全体教师经过精心准备，积极参与，建言献策，对本次期中考试成绩进行了全面客观的分析。
会议第一项:集团各成员校期中作业质量分析反馈
各成员校代表分别从学生成绩、答题情况、本人反思、改进措施等方面做了交流发言。各项数据分析准确，对自己存在的问题不回避，剖析深刻到位，再次明确了今后努力的方向，提出了行之有效的举措。
鹿回头小学——吴海芳老师
吴老师结合试卷、考试情况、存在问题，提出了改进措施：
1.重视字词的积累，运用行之有效的教学方法。
2.培养学生的语文观，引导学生多读，多积累，阅读培养要立足于课堂，并向课外拓展。
3.习作训练要时时抓，从说话到写作，可进行模仿训练，片段写话训练。
榆红明德小学——方其婷老师
方老师从试题分析、试卷分析两个大点出发，最后提出了今后的教学建议：
1.认真备课善于分析试卷题型并进行适量训练；
2.关注习惯的养成；
3.关注课堂阅读教学；
4.增加课外阅读量，开阔视野，与课内阅读、单元习作相结合，互相促进，以逐步提高阅读理解能力的同时，提升习作能力；
5.把好检测关，及时发现问题，弥补不足。
红郊小学——李慧芸老师
李老师从试卷评析、答卷情况入手分析，最后提出改进措施：
1.继续将基础知识抓扎实，提高语文能力；
2.进一步加强学生的学习习惯培养；
3.分层管理学生注重整体提高；
4.大量阅读，培养学生善于积累和运用的能力。
会议第二项:第五小学期中作业质量分析反馈
各年级老师从试卷试题、学生答题、存在问题等情况进行了分析，总结出了平时工作中的不足之处，确定了今后教学的改进措施。
三年级年级组长——关远琴老师
1 .抓好低分人数，降低低分人数总数。复习有计划，分板块复习。(学生人手必有草稿本)
2.加强基础题提升、拼音、日积月累。
3.提高学生兴趣、学习氛围。
4.帮扶工作要落实，每周一查，向家长及时了解学生在家学习情况，多给帮扶组长权利，让组长严格落实每周帮扶计划表，每周一打卡。
5.希望上级领导多给予指导，如何降低低分人数，如何提高学生学习兴趣。
四年级年级组长——高小妹老师
高老师在试卷分析发言中认为：
1.继续培养学生良好的学习习惯，把好检测关，及时发现问题弥补不足，以激励表扬的形式调动学生的积极性，使不同学生得到不同的发展。
2从这次期中考试中找出自己的不足，了解学生的整体情况，为今后的课堂教学指引方向。
3.在以后的教学中，抓课堂教学，促进学生整体成绩的提高，抓课后辅导，促进学生个体成绩的提高。
五年级年级组长——许力鸣老师
许老师分析了本次考试中存在的问题，并提出了以下改进措施：
1.重视字词教学，夯实基础。
2.教学中应注重学生阅读能力的培养，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
3.学生要多读书，勤积累，常练笔，写作时抒发真情实感。
4.教师要多关注后进生，鼓励他们树立自信。
六年级年级组长——梁珍榕老师
梁老师就六年级语文考试成绩整体情况进行了全面分析，并提出了以下举措：
1.进一步加强备课，吃透教材。
2.基础知识的训练一定要扎实到位，特别是字、词、句的训练。要反复进行，牢固掌握基础知识，阅读和写作才能有所提高。
3.加强学生良好习惯的培养，注意审题，书写要工整。
4.阅读题更注意考察学生的分析能力。
5.命题作文题目表述要清楚明白，考察学生的能力要广泛，不要限制学生的思维。多让学生练习习作，特别强调要抓住中心来写，作文的书写要工整，标点符号一定要正确规范。
6.学困生的辅导需要分层次。
会议第三项:教务处张思捷副主任对本次质量分析进行总结并给出建议
1.加强教学反思，要注重学生习惯的培养，夯实学生的基础知识。
2.多请教优秀教师的教学方法。
3.多听优秀教师的公开课。
4.提高课堂效率，改进教学方法。
5.分析的角度首先要从老师入手，失分原因在什么地方，从课标、课堂以及课后作业等去分析，要注重导学案的设计和运用。
张主任也提出了希望，希望大家经过此次的交流，获得更多专业上的发展，大家齐心协力，为我校教育质量的提升添砖加瓦。
会议第四项:教学常规检查反馈
各年级组长对上周教学常规检查进行反馈，分析学生作业的优缺点，查漏补缺。
一年级优点:
1、大部分学生作业本干净整洁，不乱涂乱画。
2、有小印章激励语言等评价。
3、学生及时订正，老师及时批阅。
4、有美观的特色作业。
存在问题:
1、个别学生书写潦草，页面脏，作业乱涂，不美观。
教师作业:
1、教案二次备课有反思;
2、听课记录详细;
3、有试水作业。
二年级优点:
1.各班都有特色作业
2.学生的同步都有包书皮，保存完整，无破损。
3.教师批改作业时多有鼓励性语言。
4.大多数学生书写作业工整。
存在的问题:
1. 没有及时批改。
2. 存在漏批。
3.未进行二次批改。
4.学生作业没有及时补上。
三年级优点:
1、老师批改作业仔细认真。
2、有小印章激励评价。
3、作业书写整沽。
4、作文详批详改。
存在问题:
1、学生作业拼音书写不规范，老师没有及时圈画出来。
2、个别学生书写不规范。
3、学生作业封面有涂鸦。
4、拼音写成英语字迹。
四年级优点:
1.学生的同步都有包书皮，保存完整，无破损。
2.特色作业做的很好，创造力强。
存在的问题:
1.学生作业潦草。
五年级优点:
1、大部分作文批改详细，评语格式正确，评语内容丰富。
2、作业本干净整清，不乱涂乱画。
3、学生使用蓝色水笔进行错题订正，颜色鲜明。
4、作文书写认真，批改认真。
5、大部分作业做错有订正和二次批改。
存在问题:
1、作文评语格式不规范，没有空两格开始写评语。
2、学生同步练习册，生字和听写错题订正，教师无二次批改，
3、个别学生书写潦草，作业乱涂，不美观。
4、有使用涂改液现象。
教师作业:
5、教师二次备课有反思。
6、听课记录详细。
7、有试做作业并且工整。
六年级优点:
1、作业书写规范整洁美观。
2、学生及时订正，老师进行二次批改。
3、作文有旁批，总评。
4、利用思维导图展开习作，极具特色。
5、教师能进行二次备课，做到每课都有教学反思。
存在问题:
1、个别学生书写潦草，写错的字画圈涂黑。书面不够整洁。
2、个别学生没有及时进行订正。
3、作文等级评分位置没有写在题目右上角。
4、个别学生写字本没有临摹。
5、4 个班均无特色作业。
会议第五项:下周工作安排
语文教研组长钟祯卫对下周教研活动进行工作安排。
准备学生朗诵比赛活动
1.先由各班语文教师评选出名次。
2.一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名。
3.下周二教研时，每个班选一名一等奖学生到党建室展示演讲成果。
4.颁奖。
接着是第五小学教育集团秘书长陈江源总结发言
首先，陈江源秘书长表扬了语文组的认真、务实。在分析中，各位老师围绕本次期中考试成绩情况进行整体分析、试卷中主要错题分析、今后的措施以及存在困惑。
从各年级的总体分析情况来看，学生的语文基础知识学得还是不够扎实，班级之间的成绩差距也较大。主要存在问题是：
1.部分学生书写马虎，整体卷面不工整；
2.学生对多音字的掌握比较薄弱，错得比较多；
3.部分学生的审题能力还是比较差，对于较灵活的题型，如句子改写、仿写等做得并不理想；
4.学生的阅读理解能力较差，加之没有认真审题就下笔作答的坏习惯导致得分率低，反映出学生语文综合能力较低的现状；
5.习作方面，部分学生没有认真审题，写作内容没有紧扣主题，学生习作水平有待提高。
针对以上情况，陈江源秘书长提出以下几点后续工作：
1.教给学生有效的审题方法，防止学生审错题，做错题。
2.加强语文基础知识教学，培养学生扎实的语文功底。指导学生对拼音、字词的掌握，多元训练学生综合运用字、词、句、段的能力，全面提高学生的语文素养。
3.识字、写字教学有待加强，建议老师平时注重学生书写能力的培养。
4.常规教学不放松，扎实备课，认真上好每一课，向课堂要质量，提升自己课堂的效率，达到实效。
5.积极落实“双减”政策，作业布置做到少而精，辅导做到精讲精练。
6.做好学困生辅导工作，帮助学生养成良好的学习习惯，家校合作形成教育合力。
最后是第五小学陈运翰校长总结发言
陈校长首先肯定了汇报老师的精心准备，用数据和实例来反映出真实存在的问题，进行原因分析及改进措施。
针对以上情况，陈校长对第五小学教育集团的语文老师们提出以下几点后续工作:
1.切实加强小学各阶段习作的基本功训练，加强写作方法指导，提高学生的语言表达能力和习作能力。
2.在阅读教学中，培养学生的思考能力、理解课文的能力。
3.加强培优辅差工作。最后希望各位语文老师以本次检测为契机，认真总结经验，查漏补缺，不断探索有效的教学方法，争取期末考出好成绩。
4. 低年级学生对字词及拼音的掌握还存在问题，今后要加强字词及拼音的复习。让学生多积累背诵好词佳句、优美片段，同时要进行写话的训练。
5. 中高年级学生主要是阅读理解、概括总结能力还需加强。阅读方面要留给学生阅读的时间，教给学生阅读的方法还需要加大阅读训练。习作方面可以利用课余时间多读多看课外书，丰富知识面的广度。平时让学生多进行小练笔和仿写，提高学生的写作水平。
不积跬步，无以至千里。“双减”背景下，教学质量的提升离不开科学客观的分析和改进，通过这次质量分析，老师们不仅发现了自己教学中存在的问题和不足，更明确了今后教学工作的方向，坚定了信心，为进一步提高我校教学质量打下了良好的基础。今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。相信在老师们的共同努力下，第五小学教育集团的教学质量必将会迈上一个新的台阶。
文字编辑:徐妍妍
审核:张思捷 钟祯卫
出处:三亚市第五小学语文组