2023年5月9日上午，湖南省水利厅幼儿园对跟岗的老师开放了进班级观摩幼儿的区域活动。老师们走进区域去感受，幼儿与材料的互动。每个班级呈现了丰富多彩的主题墙、形式多样的幼儿作品、低结构便于幼儿活动的区域材料。吸引着观摩的老师们流连忘返，他们通过拍照、记录、与老师交流，来提升自己的区域环境创设及组织！
在进入各班级观摩之前，朱文硕副园长给学员们抛出了3个问题，请老师们带着问题去观摩与学习！
幼儿在区域中自主选择，互相合作。在轻松愉快的环境中充分体验了自主活动的快乐，让孩子们真正做到“玩中学，学中玩"。
区域自主游戏结束后，教师们组织幼儿进行小组分享，孩子们畅所欲言，自由的分享，再现游戏探索过程。老师作为倾听者，引导幼儿大胆表达，在活动中不断提高幼儿的语言表达能力！
观摩结束后，老师们回到主会场，以小组的形式就今日观摩结合问题进行深度交流、反思，梳理所思所想。老师们的思维在相互碰撞中不断升华。最后朱园长肯定了每组的学习反馈，并对主题背景下的区域创设及班级环境布局进行概括和梳理。
小组研讨分享
下午活动前第二组学员的学习分享
首先，由大班陈欢老师带来的《 让环境发出邀请，点亮孩子学习之光 》案例分享，她从三个方面分享了如何在环境中点亮幼儿学习之光：
（1）与幼儿活动，推动幼儿的学习与发展。
（2）邀请幼儿参与，呈现幼儿的学习与思考过程。
（3）给幼儿留白，让孩子和我们一起成为环境的决策者。
最后是幼儿园课题组长吴雅靓老师以《幼儿园园本课程的构建与实施》为主题分享了园本课程构建的思路。吴雅靓老师以本园立项的省级规划课题幼儿园“水情教育”课程建设为实例，从园所的教育理念、教育资源等方面为我们重点阐述了课程构建的框架、思路，以及课程活动的实施。并介绍了如何充分利用园内外的各种教育资源，进行课程开发，她采用PPT展示与解说相结合的方式，让我们对幼儿园课程建设也有了清晰的思路。
大家在意犹未尽的观摩、交流、分享中结束了今天的学习，相信此次观摩研讨活动，不仅对老师们实施幼儿园课程游戏化起到了重要的推动作用，同时，也让老师们在游戏指导、区域设置、材料投放等问题上，有了更多的思考和提升。