长春文庙小学六年二班数学实践作业之我是小老师

作业名称：我是小老师

作品年级：六年级

作业类型：实践性作业

设计人：王栩

　　数学是小学生学习生涯的重要课程，应用题是数学学习过程中的重要内容。在解答应用题时需要学生具有一定的分析能力，这样才能保证解答应用题的准确性。

        “语言是思维的外壳”说明思维决定着语言的表达，反过来语言促进思维的发展，使思维更加条理。在解决问题教学中，引导学生说题意、说思路、说策略，有利于学生理解题目的结构，有利于培养学生思维的系统性和条理性。为了让学生更好的学习数学，提高数学的学习效果，启发学生科学思维，创设问题超市，学生根据自己的能力选择不同领域、不同难度的数学问题，独立分析并讲解。