一日一日累积成星期，一星期一星期循环成月，一月一月流逝又是一年。每日每星期每月每年似乎在重复，每日每星期每月每年又不同。那些流逝的日子每一天都有故事 ，新的一天却有不一样的期待。
为积极营造热爱数学、钻研数学的校园文化氛围，三年级数学组结合学科特色开展了精美日历我会做活动。此活动可引导小朋友们通过手工制作来感受巩固本单元的知识点，还能培养想象力、动手能力和协调配合能力，并通过制作日历，弘扬传统文化，传承传统节日。
五一放假前，我们专门召开三年级数学组教研会，着力于让孩子们动手动脑，让数学作业活起来，让数学与书法，美术等跨学科融合起来，商讨并制定活动计划！
五一长假最后一天，雨一直下，正是孩子和家长们齐动手，共创作的亲子好时光。在其乐融融的制作活动中，孩子们充分利用所学“年月日”的知识，在家长的协助下完成作品，在排版、色彩搭配和书写能力方面展现出自己独特的魅力！
创作日历，我们是用心的！创作的我们最可爱！
岁月如歌、时光飞逝。一起去欣赏三年级的同学们给大家带来的手工日历展示，来一场视觉盛宴！
每一份日历都体现着小小设计者独特的创作个性，以及对数学知识的深刻理解和灵活运用水平，你们看，这么多小小日历创作家！
兔年大吉！兔飞猛进！兔来运转！前兔无量！
记录创作过程，铭记作品完成这一天：2023年5月3日，星期三！
别小瞧我做的活动日历，它可以表示一年的每一天！背后还有机关哦！
我们的活动日历是可以翻转的，里面还有二十四节气和我们喜欢的节日哦！
还要专门记录我的生日！
京剧脸谱日历，祝愿同学们2023年杮杮如意！
我来分享一下我的创作过程！
我来说说日历中的数学知识！
日历不仅能记录时间，更兼具了碎片知识输出、字帖手账、情感储藏等功能，从而成为孩子们审美意趣的另一个展示窗口！丰富多彩的日历为孩子们提供了展示的舞台，分享着收获的喜悦，更多的孩子投入到爱学数学、乐学数学、会学数学、想学数学的行动中来，激发了学生的创新意识，焕发了学生学习数学的热情，让学生感受到数学学习的多彩，享受到数学学习的快乐！
最后，愿我们的生活像日历上的绘画一样色彩斑斓！