大班下学期，是孩子们在幼儿园的最后一学期，他们就要升入小学。小学是怎样的?小学生是怎样上课的?小学校园和幼儿园的一样吗? 上课时要上厕所怎么办 ……这些问题萦绕在孩子们的脑海中。小学的生活让孩子心生向往，也会让孩子产生疑问和焦虑。为了帮助孩子们更直接地了解小学，2023年4月6日上午，花园路幼儿园大班年级组的孩子们有序来到开发区小学进行自主参观活动。
为了深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提升有效衔接工作实施质量。园长带领大班年级组全体教师学习了相关指导文件，并且就幼小衔接系列活动进行了初步的商讨和规划，找出现阶段幼小衔接工作的重点和难点，进一步明晰了推进幼小衔接工作的思路和方法，围绕幼小衔接的活动形式和活动安排进行了精心策划，确定参观小学的一系列活动。
确定方案后，幼儿园教师和小学教师进行多次联合教研。结合开发区小学校区的实际情况，因地制宜、因时制宜商讨参观的地点和时间安排。
出发前，孩子们团体商讨并在班级中自主制定了“我的参观计划”，小学是什么样子的？小学会升旗吗？小学里会做早操吗？小学的哥哥姐姐要做哪些事情？他们和我们一样有户外活动和区域游戏吗？他们的老师也是这样温暖亲切吗？小朋友们提出了各种疑问，带着这些疑问，他们将从这次的参观活动中找到答案，将提出的关于小学的问题进行表征记录，带着问题去参观。
踏进美丽的开发区小学校园，高大明亮的教学楼、优美整洁的校园环境，一切都让孩子们感到新鲜，他们努力寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真的观察着校园里的每个角落。
小朋友们在小学老师的带领下，参观了长长的跑道，大大的户外体育场，宽敞的食堂，充满艺术气息的文化墙。小学校园里的一切都让小朋友们感到好奇，他们认真观察校园的每一处，不由发出阵阵感慨。
我们近距离旁观了哥哥姐姐们的课堂，静静的观看了小学生上课的场景，有序的课堂纪律，摆放整齐的学习用品，端正的坐姿。让我们体验到了小学和幼儿园的不同，听着老师生动的讲解，孩子们对上小学，有了更强烈的愿望！
精彩的大课间活动开始了，小学的哥哥姐姐们整齐地展示着特色的课间操，课间操刚柔并济，小朋友们也按耐不住自己激动的心情，跟着他们一起舞动起来！
被哥哥姐姐的大课间活动震撼到了！
活动观摩后，小朋友们有序进入班级，近距离感受课堂、体验小学生的教学活动。在这初次体验小学课堂的氛围中，孩子们感觉既新奇又紧张，对小学生活充满了渴望。通过小学教师的引导，更进一步激发了大班孩子要成为一名光荣的小学生的迫切愿望！
孩子们又参观了小学的校园文化、实验室、舞蹈室、音乐教室、计算机室等，让孩子们零距离体验小学生活。
课间采访
姐姐，你们下课时候会做哪些事情呢？哥哥，你们是怎么上课的呢？为什么要背书包呢？书包要放在哪里？我们的小脑袋里装着许多的为什么……
幼儿们又急切的问起了小学老师，小学的作业多不多、难不难，小学老师便安慰幼儿，作业不会太多，也不会太难，不需要太过担心；有的幼儿问考试难不难，小学老师答复，只要认真学习，掌握了知识，就不会觉得考试难；有的幼儿问上小学需要什么文具，小学老师便说明了文具的种类和数量，提醒幼儿务必带全；有的幼儿问小学的作息时间是怎么样的，上下课时间又是怎样的……这些问题小学老师都耐心的帮孩子们一一讲解了。
通过半天的观察，我找到了许多关于小学问题的答案，一支笔、一张纸，把我的答案记录下来吧！
参观结束后，孩子们收获满满，通过一系列的参观，孩子们亲眼所察，亲耳聆听，亲身体验，近距离的了解小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础！
相信不久的将来，他们一定能迈着自信，从容的步伐，走进小学，开始新的生活，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！祝愿我们花园路幼儿园的孩子们都能成为一名优秀的小学生！