疑问一：中考需要刷题吗？
面对刷题，有部分家长表示一定要多做题多练习，就是所谓的刷题，把做题的感觉练上来。但是也有一些成绩比较好的孩子家长表示，他们孩子从来不搞题海战术，说那样只会适得其反，把孩子搞得太累了。到底该怎么办？其实，面对竞争激烈的中考，刷题，显然是必要的。
为什么是必要的？知识的理解和掌握，对于大多数孩子来说，老师讲过一遍，听起来懂了，可是并不代表就能马上理解掌握，做对题目。不然也不会有那么多一听就懂，一做就错的题。因为我们上课时，思路一直跟着老师走，于是很容易就能弄明白一道题的前后逻辑。但是到了做题时，遇到的题目类型多种多样，考察一个知识点的角度也各不相同，这就需要我们来做大量的题，帮助我们更好的巩固和理解知识点，提高我们在中考时解题速度和正确率。
同时，刷题还可以迅速帮我们掌握更全解题方法，以及了解更新的知识题型，全面了解掌握了中考的出题方向。简单说，就是题做多了，自然也就总结出了中考出题知识点“大数据”。而这个大数据，是经过自己思考总结出的，好过任何一个补习班错题课，帮助孩子从容应对中考。
刷题虽好，但是也要注重合理性，那么何为合理?简单说，就是该刷的刷，不该刷的少刷。
1、先过课本再刷题。
有部分同学，学习态度非常好，每天认认真真在刷题，可是做了很多题，成绩却止步不前。出现这种情况，很大一部分原因是这部分同学的基础不牢固，暂时达不到大量做题的阶段。这样的刷题，不但会让做题效率下降，而且很多题目似是而非，很难达到提高能力水平的基础，于是就出现了做了很多题，水平却止步不前。在这种情况下，建议先把书本上基本的知识搞懂。比如一些原理、公式、概念，这些都要提前熟知，再开始刷题。
2、重质量而非数量。
保证一定的做题量，并不意味着做题越多越好。如果盲目的刷起题来，这样的刷题效果是大打折扣的。比起刷题的数量，更应该关注做题的质量。很多同学，尤其是到了初三，大家会开始攀比谁做的题多，但是在做题过程中，又缺乏必要的过程，甚至很多题目只是看看就行，并没有完整的过程。如果做题过程充满了想当然，必然是非常不严谨的，也很难有收获。不能为了做题而做题，每一次做题都要有明确的目标，那就是提高水平 ，而非数量上的成就感。这就是为什么有些学生看起来没有做几道题，但成绩依然非常不错。在做题时，我们要先确保所作每道题的质量，然后最去追求质量，这才是刷题的正确打开方式。
3、养成好的解题习惯。
很多同学，在刷题是，很容易忽略解题过程。不良的解题习惯，其实正在默默影响着大家的学习效果。例如有些同学可能做题时，喜欢边做题边看答案。这样的做题根本无法培养独立的解题能力。到了真实考试场景，没有答案可参考时，心里就很容易发慌，影响考试成绩。还有的同学，平时写题不严谨，过程被忽视，到了考试时，就很容易出现步骤扣分。还有部分同学平时写题字迹潦草，到了考试时，指望字迹就可以自己突然工整，这个也是不太可能的。
4、及时总结。
当我们刷题遇到错题时，以及平时容易记错的定理、概念和公式。需要及时抽出时间对自己的错题进行思考和总结。知识的学习，一定不能忽略思考总结，对于已经完全掌握的知识和题目，定时翻看就行，避免长时间不看而生疏；部分重点但容易失分的题目，一定要反复记忆查看，尽量做到完全掌握不再失分；部分题目难但不经常考试的题目，可以适当练习，当能力提升后，可以尝试着进行再次突破。
因此，面对中考，刷一定量的题目是必要的，但是要适量且合理的。
疑问二：多少套综合模拟卷为宜？
基础不好或者一般的同学，你们的主要攻克对象是真题。至于模拟卷，可以适当练习三五套，感受一下新题型，就足够了。对于基础好、想冲高分的同学，那么在保证吃透真题的前提之下，可以适当多做模拟卷。
所谓“多做”，要做多少呢？越多越好吗？
这其实是没有标准的。如果非要定一个标准，我想就是“一切都要服务于你的知识结构”。
所以，以巩固和强化自己的知识结构为出发点，练习多少套模拟卷，大家自己把握就好。抛开知识结构不提，单纯计较“做多少套”实在是无任何意义可言。善于利用好手中的参考资料和试卷（例如五三等历年真题），根据自己的复习情况，合理安排做题量，刷该刷的题。
最后，要提醒大家，不论什么学习方法，关键在于行动起来。如果只停留在嘴上说一说或者预备阶段，那你很有可能是在欺骗自己，或者是自我安慰。
好了，心动不如行动！该补的漏洞，补起来；该刷的题，刷起来。愿同学们前程似锦！
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