师徒结对是促进教师的专业发展的一个重要举措，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获了成长的喜悦，共同感悟了心手相连的快乐。
课前研读文本
师徒共商磨课。课前，师徒认真研读教材，精心备课，交流取经，反复磨课、研讨，让课堂绽放精彩。
课上，师父张翠娥老师的课精彩纷呈，为我们带来了一堂别来生面的《竹石》，从不同纬度解读诗人郑燮的竹石，发人深思，课堂氛围活跃，学生踊跃发言。
课上，新教师发挥自己的优势，结合师傅的示范进行创造性教学。教师朝气蓬勃，学生们积极认真，他们共同营造了轻松愉悦、生动活泼的课堂氛围。
课后及时反思
结束后，迅速组织了细致详实的反思和评课，每位老教师在肯定新教师教学中的亮点的同时，也向新教师提出了如何改进和提升课堂教学的建议。同时，师傅也对徒弟做了深刻而细致的点评。