为了更好地实现家校共育，外小教育集团开展了以“相约同行，共赴美好”为主题的家长会。
孙校长介绍了学校觅岛综合实践课程，四年级的孩子寻民俗印记，做民俗使者，在项目探究学习的过程中激发孩子对家乡的了解和热爱之情。学校倡导沉浸式阅读，阅读的能力就是学习的能力，阅读的广度就是思想的广度。强健的身体才是孩子的“立身之本”，学校非常重视体育活动，练就强健体魄，奠定幸福人生。
我们这次读书活动的主题定为《妈妈，请给我留点面子》，陈祎敉妈妈主持了这次活动。
陈妈妈讲述了文章梗概， 文章讲了三个小故事，第一个故事讲的是幼儿园的小朋友尿床了，他的妈妈就当着众人的面在责备他，小朋友哭着让妈妈别说了，可是妈妈依旧不依不饶的数落他。其实孩子虽然小，但是也有羞耻心，他们也要面子。给孩子留面子是尊重，也是教养。第二个故事讲的是小学的小朋友邀请同学们到家里一起写作业，妈妈总是会拿自己和别的同学做比较，然后当众批评、数落，这让孩子的心里觉得羞辱。人人都渴望被尊重，人人都希望被理解，孩子也是一样。第三个故事讲的是过年的时候，总是很多亲戚一大家子人，其他人围在一起玩的时候，这个小女孩有些胆怯自己缩在角落。亲戚们开始七嘴八舌的说这个小女孩孤僻，她的妈妈意识到了孩子的窘迫，把她抱在怀里安慰，等到亲戚们都走了，孩子亲切的说：“谢谢妈妈”。所以让孩子有面子，孩子才更信任父母。
家长们就这个话题展开了讨论
李玥颖妈妈：孩子的每一步成长都离不开家长的守护，孩子成长中的每一次进步都会让我们欣喜。作为家长，我们也是从一个懵懂的孩童时期一点点过来的。我更多的是希望她能做一个坚强、有稳定情绪、不矫揉造作的女孩子，孩子成长快乐一点更重要。
双胞胎妈妈：书中尿床事例相信每个家庭都遇到，我家更是双倍，当我忍过一两次后，也受不了了，然后孩子爸就说“不是尿床，是出汗多了”，孩子也天真地跟着说，突然我就被气得笑了。反之，如果我们对孩子打骂一顿，估计尿床照就，在孩子心里会还会造成一定的阴影，有可能会出现紧张恐惧，产生自卑感甚至抑郁症自闭。一直到现在我都很感谢我们家爸爸的举动，不仅让我忍住脾气，更拉近了亲子关系。所以我们要做到人前给孩子留足面子，人后再教育他们，这样更便于认错和改错。
陆思辰妈妈：今天读了这几篇文章，让我看到了自己的影子，其实每个小孩的内心都很脆弱，认知能力也没有达到比较成熟的阶段，但他们也有着强烈的荣辱感，有自己的自尊心。所以我们做父母在教育孩子的时候，应该学会尊重孩子的隐私，留有合适的空间和距离，建立良好的亲子关系，这样家庭才能和睦。
胡阳泽妈妈：弟子规: 人有短，切莫揭。我认为在与孩子相处时，父母应该遵循这个原则。一般我们认为孩子需要管教和不懂事，看到孩子的种种行为，很自然地当众指责或嘲讽。但我们需要认识到，孩子处于成长阶段，犯错在所难免，与其当众嘲笑和斥责，不如好好提醒和帮助孩子改善。我们需要多认可和鼓励孩子，多一些耐心，让孩子更自信，更有安全感。
耿铭圻妈妈：给孩子建立良好的社会关系，时刻关心孩子的自尊，我觉得这是每个家长的必修课。孩子从呱呱坠地到渐渐会看别人的眼色开始，就已经有了自我意识，这个时候我们就应该更加关注孩子的身心健康，尊重他们的正当言行，即使犯了小小的错误，也应私下教导，这样让他们知道我们已经把他们作为社会的一份子，而不是爸爸妈妈的附属品。作为家长，尊重孩子其实也是尊重自己，这样孩子也才会懂得尊重别人。
朱辰铭妈妈：家长做到不在外批评孩子，只有真正尊重孩子才能拥打开他们心灵的钥匙，才能够让孩子们正确接纳我们的批评和教育。
给孩子台阶，孩子的身体小小，但他们的灵魂和性格并不小。有时候，孩子的执拗与反叛，不是他们不懂道理，而是因为他们没有找到合适的台阶下。所以，不妨给他们台阶，他们自然会找到正确的方向。
知乎上有一个话题：毁掉一个孩子只需要七步，其中之一就是让孩子当众出丑。
教育家苏霍姆林斯基说：儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。自尊心如果被碾碎，就会成为一道难愈的伤疤。事实上，要面子的孩子，才更明事理、知对错，追求上进。
身为父母，我们给予孩子的认同与肯定，会让他们将希望得到别人尊重的面子，转化为自爱、自尊、自重的里子，一路披荆斩棘，迎向未来。
班主任李老师从数学学科和育人方面跟家长进行交流。培养自主学习的能力可以提高学习效率，要养成独立完成作业、勤思考、整理错题、针对薄弱环节适度练习的好习惯。培养爱劳动、讲文明，有礼节的孩子是家校共育的目标，孩子也会终身获益。
语文学习是一个厚积薄发的过程，语文徐老师献出锦囊妙计。抓字词、多背诵、广阅读、重积累、活运用，渐渐提升语文素养。
英语毛老师指出英语学习要从听、说、读、写入手。上课要认真听讲、积极发言、勤记笔记，课后要按时保质保量完成作业，此外要坚持听录音并大声朗读课文，复习背诵课文句型。只有不断积累才能取得好的效果。
家长学校建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁。只有家长与老师密切配合，两者通力协作，缔造孩子的良好习惯和健康人格，来成就孩子美好的未来。