春风化细雨 润物细无声
春风爱轻拂 细雨尽飞舞
祥云布甘露 万物即复苏
叶佩佩老师2022年加入到报福中心幼儿园，担任小一班班主任，她年轻且充满热情，积极而富有活力，叶老师通过自身的勤奋努力、刻苦钻研，将对幼儿的爱心、耐心转化为对工作的上心、用心。对她来说，最幸福的事莫过于陪伴孩子共同成长，了解和尊重每个孩子的特点与差异，用关爱和陪伴守护他们的成长，用耐心和尊重促进幼儿的发展。
在日常教育教学工作中，她善于发现，乐于观察和挖掘幼儿身上的闪光点，总是带着欣赏的眼光去观察孩子、去倾听孩子的想法，体验着发现、了解、支持幼儿的乐趣；她勇于实践，将自己的所思所想所悟实践到日常工作中，抓住每一个教育契机，做孩子成长的助推者。
在生活中，她细心地关注着孩子的点滴需要，用一个微笑、一声鼓励、一个拥抱温暖着每一个孩子。她用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每一个问题，用全部的爱呵护着每一个幼小的心灵。
作为小班年段组长，她一直努力履行着自己职责，工作期间严格要求自己，带领小班年级组成员共同进步，同时积极组织开展丰富的年段教研活动，鼓励大家激烈探讨，交流学习，在不断实践、研究、探讨、反思中共同进步。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，她把温暖和爱带给最可爱的孩子们，呵护孩子的奇思妙想，等待孩子的点滴进步。行走在幼教路上，陪孩子慢慢长大，在最平凡的岗位上，收获最不平凡的爱。
他是报福幼儿园男老师之一，在学前教育的岗位上，他与所有女教师一样默默贡献着力量，为孩子传递着男教师独有的阳刚之气,他就是陈威老师。
“有爱才有教育”，正如高尔基所说:“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”陈老师用他的真诚付出换来了孩子们的爱，这种爱不仅成就了孩子，更能成就自己。他对待每一位孩子，就像哥哥一样，耐心地读懂他们，对于不善于表达的孩子，他会主动沟通；面对闹脾气的孩子，他会循循善诱；对于内向的孩子，他会积极引导……
在户外活动中，能与孩子们一起感受韵律操的魅力。当孩子向他求助时，他会先鼓励孩子大胆尝试，想办法自己解决遇到的问题。在孩子们游戏时他能走进孩子，认真观察孩子的游戏，在与孩子一对一交流中，能做孩子们忠实的倾听者，帮助幼儿梳理经验，提升能力。
仰望星空，脚踏实地，不忘初心，一如既往！幼儿教师的梦想是点缀幼儿绚丽的童年，呵护孩子的奇思妙想，给予宝贝独立的空间，也许这个梦想很平凡，但需要每一位助梦人的坚守。陈威老师正在用自己的汗水灌溉梦想的心田，如拂晓暖阳，映红孩子们的笑脸。
章芸老师是一名有着丰富教学经验的老教师，一直奋斗在教育的一线岗位，工作中任劳任怨，无私奉献，始终做到“爱园如家，爱生如子”，是一名深受孩子家长喜欢的好老师。
在工作中，她是一只勤劳的小蜜蜂，永远不知疲倦。作为一名老教师她毫不吝啬地将自己的经验传授给搭班的新老师，让年轻教师能够更快地成长。她说每个幼儿都是呵护的花朵，她愿意静待每朵花开，她用真诚打动家长，用温暖感动幼儿，每当有孩子请假时，章老师都会实时了解幼儿情况并及时跟踪幼儿的状况，同时不忘叮嘱年轻爸妈和年长家长需要注意的地方，章老师希望孩子们在幼儿园的每一天都是开心、温暖的，每一位家长将孩子送到章老师手上是放心、安心的。
在生活中，章老师是一只五彩斑斓的蝴蝶，蝴蝶美丽自由、无拘无束。章老师喜欢越剧，越剧清丽、唯美、动听，优雅，章老师唱的越剧抒情，声腔清悠婉丽优美动听，表演真切动人，极具江南灵秀之气。每次幼儿园有表演的机会，她都能主动“露一手”。在社区活动中，章老师能积极参加社区组织的各类活动，比如糕点制作、敬老院送温暖。她说工作之余的生活就应该像蝴蝶一样，放下压力，享受工作之余多姿多彩的生活。
这是积极、乐观的生活态度，我们要学会更有效地工作，学会去享受生活中的点点滴滴，其中包含着爱、感动和幸福。
“像蜜蜂一样工作，像蝴蝶一样生活”，章老师就是这样一位将工作融入到生活，将生活掰碎后细化，兢兢业业奋斗在第一线的老师，她用自己缓缓走过的雨水时节，带领年轻教师，一起聆听小草破土的声音，欣赏小鸟鸣唱的欢乐，让爱的种子在漫天的雨水中弥漫开来，滋润着每一位幼儿和家长的心。
善之本在教 教之本在师
他们将继续保持初心，以爱育爱，在平凡的岗位上绽放美丽的花朵！