踏过春花灿烂，夏日御风而来。为提升历史新教师团队教学设计和课堂实施能力水平，落实全环境立德树人的目标。5月8日，2022级历史新教师过关课系列活动（1）在张店区科技苑中学举行。
张店七中齐丽君老师、张店九中刘畅老师、张店二中袁珍、张店三中赵浩珍、重庆路中学高春传老师和曹晖老师六位老师参加本次赛课。每一位教师围绕课题《明朝的对外关系》潜心研究教材，运用张店区“三环六步”备课方法精心进行了教学设计，也努力呈现了“三段六有”的好课原则，得到邢老师的充分肯定。每位新教师，充分运用多种历史教学方法激发学生学习兴趣，呈现出异彩纷呈的课堂，体现历史教师良好的个人素质和扎实的教学基本功，讲课环节更是精彩纷呈，各位老师的教学设计别出心裁、课件制作匠心独运、教学语言得当，受到邢老师和评委老师的一致好评。
“一花独放不是春，万紫千红春满园”，下面来看看教师们的精彩瞬间。
齐丽君老师的课程线索清晰，思路明确，亮点多多，采用辩论的形式，引导学生全面分析郑和的远航以及戚继光抗倭。培养学生全面客观看待历史问题，培养学生的思辨能力。
刘畅老师非常善于营造历史情境课堂，于细节处见真章，运用郑和下西洋的历史短剧渗透核心素养的培养，学生参与感强烈，互动性高，以小见大，展示了历史本身的独特韵味。
袁珍老师特色鲜明，稳扎稳打。她特别注重历史基础知识的夯实与筑基，在精心设计的教学环节中，让学生感受到厚重的历史底蕴。
高春传老师的历史课堂故事性强，趣味性高。用幽默的口吻和丰富的表情与动作，让学生神入历史，为大家呈现出一节内容详实、非常精彩的历史故事课堂！
大家都被高老师的课堂感染，每个人的脸上都呈现出由衷的笑容，感受到历史本身的魅力与韵味。
曹晖老师精巧设置课堂结构，完善充实课堂内容。用认真的态度，平实的话语，向大家展示了明朝复杂多变的对外关系。
赵浩珍老师授课目标明确，问题驱动学生思考，思维活跃，感染力强，同学们积极举手，踊跃发言，体现了张店三中问题导航教学的特色，整个课堂弥漫着严谨务实的氛围。
6位历史新教师在三尺讲台上呈现了生动且有历史韵味的课堂，亮点纷呈。
课后，评委组有针对性的对新教师们的授课进行精彩点评，尤其是胡康宁老师在肯定了新教师的优势后，还诚恳地给出了建议，提醒新教师们要注重挖掘历史内容的前后联系，要确保历史史实的准确性和严谨性。
评委评课后，参与观课的新教师以“最吸引你的课”为话题进行了评课，主要谈了自己“当学生”体验听课后的感受和收获。
之后，授课的新教师以“我比别人好的一个方面、我最想学习别人的一个优点”为话题进行了讲课反思和即时总结。
每个老师都能在同课异构中对比评析，既看到自己的优势或特长，又找到自己应该继续调整和提升的方面，并且在邢老师的点拨下，找到今后成长的努力方向。可以说，过关课活动是一举多得，起到了以课促研，以课促发展的作用。
最后，邢老师进行了点评和建议。肯定了新教师们的努力、基本功和认真的态度，并结合课分析了每个教师的特点和今后的努力方向，并对课堂提升提出具体建议：①增强历史课堂的鲜活性：课堂氛围鲜活、教学内容鲜活、学生思维鲜活。②增强驱动性和体验性：历史课堂，不能只是口耳相传，不能教师主控，要设置情境活动，驱动学生“走进历史”，体验探究，分析理解，形成观点，阐释表达，多给学生表达历史的空间。③要重注研究学生的学史过程：详细讲解了“了解史实→形成史识→提升史感”的三史教学方法。
知之愈明，行之愈笃。在领略了这场充满历史智慧的交锋过程中，历史新教师们相互学习，收获满满。不管是在教学设计的主题升华上，还是教学技能上的运用自如，这些都是比赛观摩中获得的必杀技，对于以后的教学实践也是重要的范例。以赛促教，在潜移默化的过程中实现技能提升。