盛开的花朵美不过教师的笑颜，夏日的烈阳也抵不过听课的火热。为了加强董村小学教师的教学水平，进一步调动广大教师开展教学研究的积极性，不断提高教师业务素质和施教水平，有效促进教师专业化成长，在董村文教室的带领下，我校老师们精心准备了一场听评课活动。
首先是二年级宋老师给大家讲的口语交际《动画片》，宋老师利用多媒体展示了同学们喜欢的卡通人物，讲述了如何介绍动画片以及注意事项！
同学们各抒己见，大胆发言流畅地表达了自己喜欢的动画片。
第二节课是四年级杨老师为大家带来的习作《我的自画像》！杨老师走进了孩子们的课堂，与孩子们积极互动，利用孩子们自身实际特点讲述了习作的方法！
课堂太有趣了，我要举手🙋发言，积极回答问题
同学们自我介绍完自己的特点之后，小组之间互相讨论，看看别人眼中的自己又是什么样的呢？
小组讨论，课堂气氛活跃，同学们你一言，我一语，可真热闹！
然后利用多媒体教学向让同学们朗读学习例文，弥补自己的空缺。
最后，通过亲自实践来完成自己的“自画像”，通过刚刚的学习，同学们已经胸有成竹了，全都拿起笔来迅速的“画”起了自己的自画像！
接下来是六年级的张老师给大家讲了一节复习课，利用双师课堂，同学们听的很认真！
看看我们的听课老师们是不是也很认真啊，他们已经完全走进了课堂！
在听评课活动结束后，文教室任校长结合《思辨性阅读与表达》与本次参课教师及各校主任进行了对接交流。
各校主任也对本次参课的各位老师给予肯定和指导性意见！
最后任校长提出四点要求:
一 、全体教师及教学管理人员要认真学习研读新课标。
二、新教育形势下，如何在教学中实施三段五环节。
三、德育教育始终要渗透在课堂教学中。
四、热爱学生，全身心投入到课堂中，投入到学生中，学生自然会向你奔赴而来！
教师课堂展示，是每一位教师杨帆启航的大舞台， 这是我校的一项常规工作，通过本次活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进步提升我校课堂教学质量奠定了坚实的基础！