为深入学习新课标，让教师能立足核心素养，打造高效课堂，提升教育教学能力。5月9日，玉溪第一小学教育集团溪源校区语文组开展了集体教研活动。此次活动有幸邀请到红塔区教育科学研究所小学教育研究室主任李艳萍老师以及集团部分优秀语文教师。
郑梦婷老师在执教《宇宙的另一边》时，通过一个有趣的故事导入，带领孩子们寻找宇宙另一边的秘密，为孩子们搭建支架进行表达训练。
林珂羽老师在执教《我变成了一棵树》时，通过“寻变身的秘密”“品奇妙的经历”“编有趣的故事”三个活动带领孩子们跟着作家顾鹰学习想象的方法，领略想象的奇特与有趣。
耿传闯老师执教的《两小儿辩日》，在孩子们找到文中两小儿的观点与依据后鼓励孩子们用文中的话、用自己的话进行辩论。甚至还通过自己与孩子的辩论来给孩子们示范辩论时要做到有理有据。
邓怀雍副校长执教的《枫桥夜泊》采用了形式多样的朗读方法来促进学生对诗歌的理解，以读代讲，让孩子们能轻松地找到诗眼“愁”，再通过补充资料让孩子们深入理解诗人为何而愁。邓副校长独特的文本解读，巧妙的教学设计让这节课既有具体学习方法的提炼，又有诗意语文的氛围。
下午，李艳萍老师对四堂课进行了点评，对课堂中“教-学-评”一体化的落实、古诗的朗读进行了肯定。同时，给老师们提出了以下建议：备课时，要深入研究教材，紧扣教材合理设置目标及要求；上课时，板书要有主板书和副板书;教学过程中老师要准确抓住课堂的生成;指导学生练习说话时，要为学生搭建一定的支架。
在点评过程中，李老师还与耿传闯老师进行交流，在交流的同时为老师们讲解了古诗词教学的思路与方法。
在交流过后，李老师就老师们提出的关于综合实践、古诗教学等方面的问题为老师们答疑解惑。
常教常思，常学常新，此次教研活动，老师们又一次认识到课堂教学蕴含着无限的可能、许多的不确定，在推动课堂教学改革发展的道路上，我们将上下求索，砥砺前行。
图片：谢芳、林珂羽
文字：史雅忧
审核：谢芳